avril 2019

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  30 Mar.

  Cantine Google Chrome : tirer profit des fonctions paramétrables et des extensions! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  30 Mar.

  
  

  Google Chrome : tirer profit des fonctions paramétrables et des extensions!

  
  

  • Mardi 30 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Navigateur web très paramétrable et disposant de nombreuses extensions, Google Chrome présente une interface personnalisable en fonction des attentes et des « réflexes » ergonomiques de ses utilisateurs. Configurez votre navigateur et optimisez vos visites sur le web!

• Cantine

  29 Lun.

  Cantine Excel – Intermédiaire : mise en forme conditionnelle et suivi des étudiants 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  29 Lun.

  
  

  Excel – Intermédiaire : mise en forme conditionnelle et suivi des étudiants

  
  

  • Lundi 29 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Disposer d’une représentation visuelle portant sur le suivi de réalisation des travaux et des évaluations tout en identifiant les étudiants en difficulté… un seul document peut-il colliger toutes ces informations? La mise en forme conditionnelle des tableaux dans Excel constitue un outil indispensable!

• Perfectionnement

  25 Jeu.

  Perfectionnement Excel : Initiation | Fonctionnalités de base 13 h à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  25 Jeu.

  
  

  Excel : Initiation | Fonctionnalités de base

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 25 avril 13 h à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Excel est sans cesse cité comme un outil incontournable… que vous percevez comme… compliqué? Apprivoisez ses fonctionnalités de base : vous obtiendrez un classement efficace et rapide de vos données. Initiation pas-à-pas à l’utilisation d’Excel : première d’une série d’activités pour devenir un « pro Excel »!

  Objectifs

  • Comprendre le fonctionnement de base du logiciel
  • Comprendre et utiliser les fonctions de mise en page et de mise en forme
  • Utiliser les suites logiques lors de l’entrée de données
  • Créer des formules de base
  • Comprendre et utiliser les feuilles de calcul
  • Transférer et trier des données
  • Créer un tableau avec les formules
  • Effectuer le transfert de données

  Contenus abordés

  • Apprendre à interagir de manière efficace dans Excel
  • Mise en forme du texte, des cellules et des pages
  • Création de suites logiques pour ajouter des données rapidement
  • Création de formules de base (addition/soustraction, multiplication/division, moyenne et pourcentage)
  • Utilité des feuilles de calcul et transfert des données
  • Triage simple des données

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, membres du personnel de soutien et gestionnaires, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  Dernière version d’Excel 2016 (Office 365) installée.

• Cantine

  25 Jeu.

  Cantine Google : raffiner et bonifier ses recherches sur le web 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  25 Jeu.

  
  

  Google : raffiner et bonifier ses recherches sur le web

  
  

  • Jeudi 25 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Le moteur de recherche Google offre plusieurs fonctionnalités pour augmenter le niveau de précision des résultats en lien avec le sujet à traiter. Référencement, mots clés, balises, symboles de ponctuation… Outillez vos étudiants dans leurs recherches sur le web et dotez-vous de points de repère efficaces!

• Perfectionnement

  25 Jeu.

  Perfectionnement De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (Partie 2) 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  25 Jeu.

  
  

  De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (Partie 2)

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 25 avril 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés :

  • comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD
  • cerner les avantages et les limites de ce contexte d’enseignement
  • transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance
  • encadrer les étudiants dans leur démarche d’apprentissage
  • mettre en place des modalités d’évaluation formative et sommative
  • favoriser la participation, l’engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l’émergence d’un sentiment d’appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

  Objectifs

  • S’initier à la formation à distance
    • Se familiariser avec les différents contextes d’enseignement liés à la FAD
    • Identifier les avantages et les défis de la FAD
    • S’approprier les étapes de la mise en place d’une formation à distance
  • Élaborer un cours offert à distance
    • Explorer diverses stratégies d’enseignement et d’apprentissage permettant de favoriser la participation, d’apprivoiser la distance et de faciliter l’animation
    • Identifier des modalités d’encadrement des apprenants s en FAD
    • Répertorier des modes d’évaluation en FAD

  Contenus abordés

  • Méthode de conception pédagogique ADDIE
  • Modalités possibles en formation à distance (espace, lieu et temps)
  • Outils technologiques (Via, Skype, Moodle, Google Drive)
  • Encadrement des apprenants
  • Modalités d’évaluation en FAD
  • Téléprésence (interactions sociales)

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Cantine

  24 Mer.

  Cantine Office 365 – Teams : mobiliser son équipe de travail 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  24 Mer.

  
  

  Office 365 – Teams : mobiliser son équipe de travail

  
  

  • Mercredi 24 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Création et modification de tâches partagées, suivi de l’avancement… L’application Teams de la suite Office 365 permet aux étudiants de coordonner la réalisation de travaux d’équipe et aux enseignants de structurer les activités d’un groupe de travail. Initiation à des fonctionnalités collaboratives incontournables.

• Webinaire

  24 Mer.

  Webinaire Les 30 ans du web : prospective et perspectives! 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  24 Mer.

  
  

  Les 30 ans du web : prospective et perspectives!

  
  

  • Mercredi 24 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Discussion ouverte sur l’évolution du web avec l’un des artisans de la Toile du Québec.
  
  Fiabilité et diversité des sources d’information, accès aux savoirs, bulles égocentrées, traçage, valeur de nos données personnelles… Quels enjeux et quel positionnement pour l’intervenant pédagogique du collégial en 2019?
  
  Faites part de votre vision, joignez-vous à la discussion!

• La Fabrique

  24 Mer.

  La Fabrique Enseignement à distance : aspects techniques et présence virtuelle 13 h à 14 h 30
  La Fabrique

  Dans une séquence de rencontres travail réalisées dans un environnement de visioconférence, La Fabrique documente les étapes du processus de collaboration dans le cadre de projets authentiques en technopédagogie, de l’analyse des besoins jusqu’au transfert appliqué en contexte d’enseignement et d’apprentissage. Tous les intervenants (enseignant initiateur et auteur, équipe technopédagogique, participants/auditeurs) contribuent en direct aux étapes de planification, de production, de bonification

  

  24 Mer.

  
  

  Enseignement à distance : aspects techniques et présence virtuelle

  
  

  • Mercredi 24 avril 13 h à 14 h 30
  • Accès libre

  Déconnexion inattendue, périphériques non fonctionnels, microphones et caméras mal paramétrés… La validation des périphériques et la prise des présences, des tâches habituellement simples, se complexifient en visioconférence. Démarrer son cours synchrone sans anicroche : des stratégies!

• Cantine

  23 Mar.

  Cantine Travailler à distance : de la distraction à l’attention! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  23 Mar.

  
  

  Travailler à distance : de la distraction à l’attention!

  
  

  • Mardi 23 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Le télétravail, amplifié par l’essor de l’enseignement à distance, requiert un niveau d’autonomie et une capacité d’attention soutenus. Comment éviter les distractions issues de l’environnement immédiat? Évaluez votre efficacité opérationnelle optimale dans ce contexte… et celle de vos étudiants!

• Perfectionnement

  17 Mer.

  Perfectionnement Pédagogie inclusive : s’approprier la conception universelle de l’apprentissage et l’intégrer dans les cours 12 h 30 à 14 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  17 Mer.

  
  

  Pédagogie inclusive : s’approprier la conception universelle de l’apprentissage et l’intégrer dans les cours

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 17 avril 12 h 30 à 14 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  L’augmentation du nombre d’étudiants en situation de handicap et la diversité des profils d’apprenants amènent à reconsidérer certaines activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation. L’approche pédagogique inclusive apparaît comme une réponse à ces enjeux : la conception universelle de l’apprentissage guide la planification des cours en misant sur l’inclusion et la réussite du plus grand nombre.

  Objectifs

  • Identifier des pratiques pédagogiques permettant d’intégrer les principes de la CUA
  • Intégrer des ressources numériques contribuant à réduire les barrières pédagogiques dans un cours
  • Mettre en œuvre des solutions CUA de nature à réduire des barrières pédagogiques

  Contenus abordés

  • Pourquoi parler d’inclusion?
  • La conception universelle de l’apprentissage : ses limites, ses avantages
  • Exercice de réflexion : identifier des pratiques pédagogiques inclusives dans ses activités pédagogiques (partage d’expériences)
  • Les ressources numériques facilitant l’intégration de la CUA dans un cours
  • Mises en situation : proposer des stratégies et des pistes d’intervention CUA de nature à réduire des barrières pédagogiques (en équipes et retour en plénière)

  Clientèle cible

  Enseignants, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Connaissances préalables souhaitables

  Visionnement de la vidéo La conception universelle de l’apprentissage

  Configuration minimale requise

  Aucune

• Cantine

  17 Mer.

  Cantine Microsoft Word Online et Google Documents : deux environnements d’écriture collaborative! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  17 Mer.

  
  

  Microsoft Word Online et Google Documents : deux environnements d’écriture collaborative!

  
  

  • Mercredi 17 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Les outils bureautiques des suites Office 365 et Google favorisent la co-élaboration de fichiers textes, en mode synchrone ou asynchrone. L’écriture collaborative, ainsi soutenue par le numérique, permet de développer des compétences non seulement disciplinaires, mais également transversales!

• Cantine

  16 Mar.

  Cantine Powerpoint : de diaporama à vidéo pédagogique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  16 Mar.

  
  

  Powerpoint : de diaporama à vidéo pédagogique!

  
  

  • Mardi 16 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Le logiciel de présentation Powerpoint permet de convertir aisément des diaporamas en vidéos pédagogiques autonomes intégrant transitions, narration et extraits vidéo. Exploration de ces fonctionnalités en appui à la classe inversée et à l’apprentissage en mode asynchrone.

• Cantine

  15 Lun.

  Cantine Appareils mobiles en classe : une connexion « tout inclus »! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  15 Lun.

  
  

  Appareils mobiles en classe : une connexion « tout inclus »!

  
  

  • Lundi 15 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  L’utilisation des appareils mobiles en enseignement ouvre la porte à une multitude d’activités pédagogiques « connectées », tout en révélant des enjeux de taille : gestion de classe et des conversations parallèles, prévention du plagiat et de la tricherie… Vos stratégies sont-elles adaptées aux contraintes liées à ce contexte pédagogique?

• Cantine

  11 Jeu.

  Cantine Antidote 9 : bien plus qu’un outil de correction! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  11 Jeu.

  
  

  Antidote 9 : bien plus qu’un outil de correction!

  
  

  • Jeudi 11 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Préciser l’objet d’un travail de recherche, enrichir un schéma conceptuel, saisir l’articulation d’une règle orthographique, vérifier la prononciation d’un mot en français comme en anglais… Les fonctionnalités d’Antidote, un correcticiel polyvalent, ne se limitent pas qu’à la révision de textes!

• Cantine

  10 Mer.

  Cantine Formation à distance : planifier son cours et gérer sa classe virtuelle 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  10 Mer.

  
  

  Formation à distance : planifier son cours et gérer sa classe virtuelle

  
  

  • Mercredi 10 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  La première expérience en formation à distance peut sembler éprouvante pour tout enseignant, débutant ou chevronné : gestion des interactions, adaptation et diffusion des contenus, résolution des problèmes techniques… Préparez votre session en toute confiance, et ce, malgré le défi de la distance!

• Webinaire

  9 Mar.

  Webinaire L’éthique de l’intelligence artificielle… une introduction! 12 h 30 à 14 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  9 Mar.

  
  

  L’éthique de l’intelligence artificielle… une introduction!

  
  

  • Mardi 9 avril 12 h 30 à 14 h
  • Membres

  Le déploiement des technologies d’intelligence artificielle soulève divers enjeux d’ordre moral en lien avec cinq catégories de relation avec l’humain. Ainsi, l’IA peut servir l’humain, l’asservir, le remplacer, le surveiller ou le manipuler. Non seulement elle exacerbe certains problèmes moraux anciens, mais elle introduit également des questions inédites pour les philosophes.

• Cantine

  9 Mar.

  Cantine Trello : une organisation structurée de projets 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  9 Mar.

  
  

  Trello : une organisation structurée de projets

  
  

  • Mardi 9 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Planifier les étapes de réalisation d’un projet constitue un écueil déterminant pour la réalisation des travaux d’équipe. Outil de planification adapté au niveau d’intervention des étudiants, Trello facilite le découpage des étapes du projet par sections et contribue au respect des échéances des membres de l’équipe.

• Cantine

  8 Lun.

  Cantine Excel – Intermédiaire : initiation aux tableaux croisés dynamiques 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  8 Lun.

  
  

  Excel – Intermédiaire : initiation aux tableaux croisés dynamiques

  
  

  • Lundi 8 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Le tableau croisé dynamique constitue un outil puissant permettant une lecture analytique et en synthèse d’une table de données. Cette fonctionnalité du tableur Excel est souvent perçue par certains utilisateurs comme abrupte. Pourtant, l’application de quelques règles simples en facilite la production.

• Cantine

  4 Jeu.

  Cantine Organisateurs graphiques : une utilisation simple… des résultats optimaux! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  4 Jeu.

  
  

  Organisateurs graphiques : une utilisation simple… des résultats optimaux!

  
  

  • Jeudi 4 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Différentes propositions d’organisation graphique permettent de planifier, de structurer, de résumer et d’évaluer des contenus de cours. Quelques pistes pour optimiser le potentiel d’utilisation des outils de création et d’édition pour une présentation cohérente et attractive de l’information!

• Webinaire

  3 Mer.

  Webinaire Logiciels libres : restons maîtres de nos vies numériques! 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  3 Mer.

  
  

  Logiciels libres : restons maîtres de nos vies numériques!

  
  

  • Mercredi 3 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Qu’est-ce qui caractérise le logiciel libre, sa philosophie et ses acteurs? Plusieurs services en ligne s’inscrivant dans ce mouvement peuvent constituer des solutions de remplacement concrètes aux services « gratuits » des GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple et Microsoft). De même, pour ceux et celles qui souhaitent faire le grand saut dans « le camp de la liberté », des systèmes d’exploitation entièrement libres sont disponibles dès maintenant.

• Cantine

  3 Mer.

  Cantine Conférences TED : des innovations technopédagogiques à partager! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  3 Mer.

  
  

  Conférences TED : des innovations technopédagogiques à partager!

  
  

  • Mercredi 3 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Enrichir le contenu d’un cours, susciter et élargir la réflexion, documenter un travail de recherche, les utilisations pédagogiques des conférences TED sont nombreuses. Comment sélectionner les présentations les plus pertinentes? Identifiez des contenus incontournables et partagez-les avec vos pairs.

• Cantine

  2 Mar.

  Cantine Word : traitement de contenu et insertion d’images 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  2 Mar.

  
  

  Word : traitement de contenu et insertion d’images

  
  

  • Mardi 2 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  Rédiger son plan et ses notes de cours pour les partager aux étudiants ou à des collègues, proposer une liste de choix avec cases à cocher, insérer une image libre de droit, une capture d’écran, un tableau ou un objet SmartArt pour schématiser des contenus… Les fonctionnalités de base de l’application Word n’auront plus de secrets pour vous!

• Cantine

  1 Lun.

  Cantine Réalité augmentée : un potentiel pédagogique réel? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  1 Lun.

  
  

  Réalité augmentée : un potentiel pédagogique réel?

  
  

  • Lundi 1 avril 12 h à 13 h
  • Membres

  La création d’activités d’apprentissage à l’aide de la réalité augmentée est-elle accessible et abordable? Ne requérant aucune connaissance en programmation, l’application web Metaverse permet de présenter des contenus personnalisés et d’interpeler les étudiants dans un contexte pédagogique interactif et ludique!

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