mai 2019

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  30 Jeu.

  Cantine Google Images : illustrer son propos… avec pertinence! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  30 Jeu.

  
  

  Google Images : illustrer son propos… avec pertinence!

  
  

  • Jeudi 30 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Outil performant de recherche de photos et d’éléments graphiques sur le web, Google Images offre plusieurs options pour affiner la recherche d’images et définir des critères de sélection appropriés. Développez des stratégies efficientes… et trouvez l’image adaptée à votre projet pédagogique!

• Webinaire

  30 Jeu.

  Webinaire La réalité virtuelle au service de l’apprentissage 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  30 Jeu.

  
  

  La réalité virtuelle au service de l’apprentissage

  
  

  • Jeudi 30 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Faire le lien entre la « théorie » et la pratique associées à la réalité virtuelle peut représenter un défi considérable pour les enseignants au collégial. Pourtant, elle apparaît de plus en plus comme un moyen privilégié de placer les étudiants au cœur de situations interactives authentiques permettant de mobiliser différents savoirs et savoir-faire. Quels sont les avantages reliés à l’utilisation de cette technologie? Quelles activités concrètes peuvent être réalisées? Explorez divers contextes de mise en œuvre de la réalité virtuelle en téléchargeant au préalable les applications Within, Google Maps et Cospaces Edu sur un appareil mobile (iOS et Android).

• Perfectionnement

  29 Mer.

  Perfectionnement Cartes conceptuelles : s’initier à la représentation schématique de contenus! 12 h à 13 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  29 Mer.

  
  

  Cartes conceptuelles : s’initier à la représentation schématique de contenus!

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 29 mai 12 h à 13 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  L’utilisation de cartes conceptuelles par les étudiants contribue à l’appropriation des contenus pédagogiques essentiels. Si plusieurs caractéristiques distinguent les cartes conceptuelles des autres types de schémas, plusieurs dimensions sont à considérer pour planifier des activités d’apprentissage significatives exploitant CmapTools comme outil de schématisation.

  Objectifs

  • Créer des cartes conceptuelles contribuant aux activités d’enseignement
  • Concevoir des activités d’apprentissage misant sur l’apport des cartes conceptuelles
  • Utiliser les fonctionnalités du logiciel CmapTools pour produire des cartes conceptuelles significatives

  Contenus abordés

  • Activités d’apprentissage significatives
  • Caractéristiques d’une carte conceptuelle
  • Utilisation pédagogique des cartes conceptuelles
  • CmapTools – Appropriation « mains sur touches »

  Clientèle cible

  Enseignants, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Configuration minimale requise

  Téléchargement (sans frais) du logiciel CmapTools)

• Cantine

  29 Mer.

  Cantine Wix : créer un site web… en toute convivialité! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  29 Mer.

  
  

  Wix : créer un site web… en toute convivialité!

  
  

  • Mercredi 29 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Novice en matière de création de sites web? L’application Wix permet de créer un site web fonctionnel et ergonomique dans un contexte d’utilisation ciblé. Nul besoin de posséder des compétences en programmation ou en design graphique pour exploiter les fonctionnalités de cet éditeur web convivial!

• Cantine

  28 Mar.

  Cantine Classcraft : adopter le jeu de rôle en gestion de classe! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  28 Mar.

  
  

  Classcraft : adopter le jeu de rôle en gestion de classe!

  
  

  • Mardi 28 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  La gestion de classe constitue sans doute le côté sombre de l’enseignement… Dans Classcraft, un « système de gestion de la motivation », les étudiants créent et personnalisent un avatar qui évolue dans la salle de classe, en prenant à leur charge la responsabilité d’encadrer les interactions.

• Cantine

  27 Lun.

  Cantine Vie numérique : quelle empreinte écologique? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  27 Lun.

  
  

  Vie numérique : quelle empreinte écologique?

  
  

  • Lundi 27 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  L’évolution du numérique promettait une diminution des impacts sur l’environnement. Le choix des équipements, le stockage des données, l’utilisation des réseaux Internet peuvent toutefois contribuer à l’accroissement des retombées sur les conditions de vie! Les étudiants d’aujourd’hui… les « écocitoyens numériques » de demain?

• Webinaire

  24 Ven.

  Webinaire Le jeu vidéo historique en contexte pédagogique 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  24 Ven.

  
  

  Le jeu vidéo historique en contexte pédagogique

  
  

  • Vendredi 24 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Si plusieurs approches ludiques peuvent être utilisées en contexte d’enseignement de l’histoire pour développer chez les étudiants des compétences telles la pensée critique et la méthode historique, l’utilisation de la série de jeux Assassin’s Creed étonne sans doute. Pourtant, les expérimentations menées en salle de classe par un enseignant en histoire témoignent de retombées probantes, sinon mobilisantes.

• Webinaire

  23 Jeu.

  Webinaire Les ressources éducatives libres à la Fondation Lionel-Groulx 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  23 Jeu.

  
  

  Les ressources éducatives libres à la Fondation Lionel-Groulx

  
  

  • Jeudi 23 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Depuis 2014, la Fondation Lionel-Groulx produit de nombreuses ressources éducatives libres (REL) destinées aux enseignants, aux étudiants et aux férus d’histoire du Québec et de l’Amérique française. Elle réalise notamment des projets « wikimédiens » en solo ou en collaboration avec divers partenaires (Wikimédia Canada, BAnQ, ACFAS), tout comme elle participe à l’organisation des ateliers « Mardi c’est Wiki! » à la Grande Bibliothèque de Montréal. Un rendez-vous pour découvrir les REL produites par cet organisme pleinement engagé dans la promotion de savoirs libres.

• Cantine

  23 Jeu.

  Cantine Omniprésence du numérique : appréhension ou adhésion? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  23 Jeu.

  
  

  Omniprésence du numérique : appréhension ou adhésion?

  
  

  • Jeudi 23 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Reconnaître des troubles psychologiques à l’aide d’une application mobile, confier sa liste d’épicerie à un robot, évaluer son rendement sur la base d’algorithmes… L’utilisation de l’IA et, plus globalement, du numérique est en mutation dans plusieurs sphères socioéconomiques. Les étudiants sont-ils conscients des défis qu’ils auront à relever? Et leurs profs?

• Cantine

  22 Mer.

  Cantine Poll Everywhere : le « droit de vote » pédagogique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  22 Mer.

  
  

  Poll Everywhere : le « droit de vote » pédagogique!

  
  

  • Mercredi 22 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Encourager la participation active des étudiants, favoriser les interactions lors de présentations plutôt théoriques, intégrer l’enseignement par les pairs… Les fonctionnalités diversifiées et polyvalentes de l’application Poll Everywhere (compatible avec PowerPoint) substituent celles des télévoteurs!

• La Fabrique

  21 Mar.

  La Fabrique Enseignement à distance : activités collaboratives 13 h à 14 h 30
  La Fabrique

  Dans une séquence de rencontres travail réalisées dans un environnement de visioconférence, La Fabrique documente les étapes du processus de collaboration dans le cadre de projets authentiques en technopédagogie, de l’analyse des besoins jusqu’au transfert appliqué en contexte d’enseignement et d’apprentissage. Tous les intervenants (enseignant initiateur et auteur, équipe technopédagogique, participants/auditeurs) contribuent en direct aux étapes de planification, de production, de bonification

  

  21 Mar.

  
  

  Enseignement à distance : activités collaboratives

  
  

  • Mardi 21 mai 13 h à 14 h 30
  • Accès libre

  La coordination à distance d’activités d’apprentissage en équipes peut relever de l’exploit : gestion des communications synchrones et asynchrones, répartition et suivi des tâches, appropriation d’outils infonuagiques… De l’individuel au collaboratif, assurer une transition progressive!

• Cantine

  21 Mar.

  Cantine Baladodiffusion : des contenus pédagogiques… branchés! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  21 Mar.

  
  

  Baladodiffusion : des contenus pédagogiques… branchés!

  
  

  • Mardi 21 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Alors que la fin de la radio conventionnelle semblait s’annoncer, voilà que la baladodiffusion gagne du terrain et prend sa place dans les activités d’enseignement et d’apprentissage! Exemples de balados à écouter ou à exploiter en classe, prérequis techniques, étapes de production et de mise en ligne : branchez vos écouteurs… et votre microphone!

• Cantine

  16 Jeu.

  Cantine Images libres et Creative Commons : exploiter les ressources visuelles du domaine public 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  16 Jeu.

  
  

  Images libres et Creative Commons : exploiter les ressources visuelles du domaine public

  
  

  • Jeudi 16 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Quelles stratégies peuvent soutenir la recherche et la sélection d’une photo ou d’une illustration pertinente? Des ressources et des astuces sont de nature à faciliter le choix des images en appui à une activité d’enseignement ou d’apprentissage.

• Cantine

  15 Mer.

  Cantine Jeux sérieux : du divertissement à l’enseignement! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  15 Mer.

  
  

  Jeux sérieux : du divertissement à l’enseignement!

  
  

  • Mercredi 15 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Les jeux, vidéo ou de société, vous mobilisent? Comment les exploiter en enseignement pour favoriser l’appropriation des contenus? De l’utilisation pédagogique de jeux sans intentions éducatives à la ludification des apprentissages, en passant par l’utilisation de jeux sérieux : une intégration pédagogique… par étapes!

• Cantine

  14 Mar.

  Cantine Mozilla Firefox : tirer profit des fonctions paramétrables et des extensions 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  14 Mar.

  
  

  Mozilla Firefox : tirer profit des fonctions paramétrables et des extensions

  
  

  • Mardi 14 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Figurant parmi les navigateurs les plus couramment utilisés pour naviguer sur le web, Firefox permet l’adaptation de son interface au profil de chaque utilisateur. Installation et exploitation des extensions, optimisation des pratiques en recherche web… Utilisez Firefox à son plein potentiel!

• Cantine

  13 Lun.

  Cantine Twine : une histoire interactive… et créative! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  13 Lun.

  
  

  Twine : une histoire interactive… et créative!

  
  

  • Lundi 13 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Construisez des histoires à embranchements multiples non linéaires pour vos étudiants à l’aide d’une carte, de textes, de vidéos, de balises et d’un outil de recherche. Twine, logiciel libre, permet l’intégration de différentes options narratives ludiques en format numérique. Laissez libre cours à votre imagination!

• Cantine

  9 Jeu.

  Cantine La nétiquette en FAD : une gestion de classe intégrée! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  9 Jeu.

  
  

  La nétiquette en FAD : une gestion de classe intégrée!

  
  

  • Jeudi 9 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Les contributions dans le clavardage et les forums de discussion sont peu pertinentes? Les outils de communication se multiplient? Vous redoutez les distractions contre-productives? L’enseignement et l’apprentissage à distance s’appuient sur la mise en place de balises de comportements que les étudiants doivent respecter : la nétiquette.

• Perfectionnement

  8 Mer.

  Perfectionnement L’approche AVAN : gestion des risques… et tout à gagner! 14 h à 16 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  8 Mer.

  
  

  L’approche AVAN : gestion des risques… et tout à gagner!

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 8 mai 14 h à 16 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  L’approche AVAN « Apportez Votre Appareil Numérique » représente un pari audacieux : sources de distraction amplifiées, potentiel de plagiat lors des évaluations décuplé, variété des appareils mobiles utilisés… Comment minimiser les effets négatifs et tirer profit de cette réalité? Recourez à l’apprentissage actif et diversifiez les activités d’enseignement et d’évaluation avec l’approche AVAN!

  Objectifs

  • Mettre en œuvre des stratégies liées à l’apprentissage actif en mode AVAN
  • Sélectionner des ressources numériques adaptées
  • Diversifier ses méthodes d’évaluation
  • Mettre en œuvre des stratégies pour prévenir le plagiat

  Contenus abordés

  • Discussion sur les difficultés rencontrées en mode AVAN
  • L’apprentissage actif : la clé d’une gestion de classe efficace en mode AVAN
  • Présentation de ressources numériques favorisant l’apprentissage actif
  • L’évaluation au service de l’apprentissage : pistes de réflexion
  • Diversifier ses méthodes d’évaluation

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  Aucune

• Cantine

  8 Mer.

  Cantine Numérique et psychologie : l’envers des technologies 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  8 Mer.

  
  

  Numérique et psychologie : l’envers des technologies

  
  

  • Mercredi 8 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Surcharge informationnelle, technostress, cyberdépendance… Au cours des dernières années, plusieurs études ont documenté les limites de l’utilisation des technologies. Ces « maux du 21e siècle » sont-ils contournables? Quelles stratégies envisager pour bénéficier des avantages du numérique tout en réduisant ses impacts négatifs?

• La Fabrique

  7 Mar.

  La Fabrique Enseignement à distance : motivation, participation et engagement 13 h à 14 h 30
  La Fabrique

  Dans une séquence de rencontres travail réalisées dans un environnement de visioconférence, La Fabrique documente les étapes du processus de collaboration dans le cadre de projets authentiques en technopédagogie, de l’analyse des besoins jusqu’au transfert appliqué en contexte d’enseignement et d’apprentissage. Tous les intervenants (enseignant initiateur et auteur, équipe technopédagogique, participants/auditeurs) contribuent en direct aux étapes de planification, de production, de bonification

  

  7 Mar.

  
  

  Enseignement à distance : motivation, participation et engagement

  
  

  • Mardi 7 mai 13 h à 14 h 30
  • Accès libre

  Dans un environnement de cours en classe virtuelle synchrone, l’omniprésence du numérique, sans un encadrement pédagogique soutenu, risque de fragiliser les interactions humaines. Créer un lien de proximité pour motiver et engager les étudiants à distance… un objectif réalisable?

• Cantine

  7 Mar.

  Cantine Un portail de services de recherche REN et de dépôt de REL : un projet dont vous pourriez être… le contributeur! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  7 Mar.

  
  

  Un portail de services de recherche REN et de dépôt de REL : un projet dont vous pourriez être… le contributeur!

  
  

  • Mardi 7 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Ressources éducatives numériques (REN) et ressources éducatives libres (REL) : quelles caractéristiques? Entre le développement de plateformes nationales de REN et l’accompagnement institutionnel pour la production de REL, le CDC, le CCDMD et la VTÉ préparent le terrain pour l’analyse et le prototypage d’un portail de services. Une invitation à relever le défi!

• Cantine

  6 Lun.

  Cantine L’appli Acrobat Reader : utilisation pédagogique du lecteur PDF 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  6 Lun.

  
  

  L’appli Acrobat Reader : utilisation pédagogique du lecteur PDF

  
  

  • Lundi 6 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  La version pour mobiles d’Acrobat Reader facilite la création et l’annotation de PDF tout comme la numérisation de documents pour diffuser rétroactions et corrigés aux étudiants. La sauvegarde infonuagique de l’application assure l’accès aux PDF sur tous les supports informatiques.

• Cantine

  1 Mer.

  Cantine Office 365 : des outils d’aide à l’apprentissage inclusif! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  1 Mer.

  
  

  Office 365 : des outils d’aide à l’apprentissage inclusif!

  
  

  • Mercredi 1 mai 12 h à 13 h
  • Membres

  Dictée vocale, lecture immersive, dictionnaire imagé… divers outils de la suite Office 365 permettent de réduire le temps consacré à la lecture et à l’écriture de documents, de soutenir l’apprentissage des langues et d’accompagner les étudiants en situation de handicap dans la réalisation des activités pédagogiques.

• Perfectionnement

  1 Mer.

  Perfectionnement Antidote 9 : un outil efficace auprès des étudiants en situation de handicap 11 h à 13 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  1 Mer.

  
  

  Antidote 9 : un outil efficace auprès des étudiants en situation de handicap

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 1 mai 11 h à 13 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Logiciel en soutien à la correction linguistique, notamment à l’aide des fonctionnalités de détection des erreurs potentielles, Antidote est également un outil d’aide à l’apprentissage, permettant à l’utilisateur d’exercer son jugement en vue de prendre des décisions réfléchies. Les différentes possibilités de paramétrage adaptables en fonction des besoins de l’étudiant en font un outil efficace en appui à la démarche d’autocorrection.

  Objectifs

  • S’approprier les réglages de base d’Antidote 9
    • Définir les paramètres de base permettant de simplifier l’utilisation du logiciel par des étudiants en situation de handicap
    • Comprendre les effets résultant des différents réglages de l’outil
  • Exploiter efficacement les dictionnaires et les guides et les adapter en fonction besoins ciblés
    • Personnaliser les favoris dans les dictionnaires et les guides
    • Structurer l’écriture et la lecture à l’aide des dictionnaires
  • Appliquer une démarche de correction efficace supportant les étudiants en situation de handicap
    • Identifier les étapes pour effectuer une correction linguistique efficace et personnaliser les favoris dans les dictionnaires et les guides
    • Utiliser la démarche de correction dans un texte afin de réduire le nombre d’erreurs dans un texte

  Contenus abordés

  • Configuration des réglages de base d’Antidote 9
  • Utilisation des dictionnaires et des guides
  • Utilisation des prismes et des filtres
  • Configuration des favoris en fonction des besoins ciblés
  • Application d’une démarche de correction efficace

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

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