novembre 2020

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  30 Lun.

  Cantine Apprentissage collaboratif en FAD : des étudiants engagés! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  30 Lun.

  
  

  Apprentissage collaboratif en FAD : des étudiants engagés!

  
  

  • Lundi 30 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Et si les étudiants devaient se motiver entre eux, justifier leur niveau de participation auprès de leurs pairs ou encore prendre en charge certaines activités d’apprentissage? De nombreuses activités collaboratives favorisent l’engagement des étudiants et permettent de leur faire jouer un rôle résolument actif en classe virtuelle!

• Perfectionnement

  27 Ven.

  Perfectionnement Zoom | Gestionnaires : animer des rencontres en visioconférence 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  27 Ven.

  
  

  Zoom | Gestionnaires : animer des rencontres en visioconférence

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 27 novembre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Plusieurs fonctionnalités de Zoom favorisent la communication, la participation et l’engagement des intervenants lors des rencontres, qu’elles soient formelles ou informelles. Explorez l’application Zoom et envisagez diverses stratégies pour assurer la gestion des droits des participants, organiser des consultations et augmenter l’efficience des discussions à animer.

  Objectifs

  • Choisir les paramètres d’affichage applicables pour chaque rencontre
  • Utiliser adéquatement les boutons de rétroaction instantanée et les fonctions d’annotation
  • Distinguer et exploiter le partage d’écran et le partage de ressources externes
  • Répartir les participants en sous-groupes

  Contenus abordés

  • Interface de Zoom : rappel général des finalités
  • Outils et fonctionnalités d’utilisation courante
  • Paramètres de réunion

  Clientèle cible

  Gestionnaires

  Connaissances préalables souhaitées

  • Avoir déjà participé à une rencontre Zoom à titre de participant

  Configuration minimale requise

  Aucune

• Perfectionnement

  26 Jeu.

  Perfectionnement H5P : passer du contenu statique à l’activité interactive! 13 h 30 à 15 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  26 Jeu.

  
  

  H5P : passer du contenu statique à l’activité interactive!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 26 novembre 13 h 30 à 15 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Dans un contexte où on assiste à une multiplication des activités à distance, varier les modalités de communication tout en proposant des activités permettant d’interagir avec les contenus s’avère plus que jamais incontournable. L’outil H5P facilite la création de contenus interactifs tels que la vidéo pédagogique, le scénario à embranchements, l’image cliquable ou encore le jeu-questionnaire!

  Objectifs

  • Intégrer H5P sur des environnements numériques d’apprentissage (Moodle ou WordPress);
  • Produire des vidéos pédagogiques interactives;
  • Produire des scénarios à embranchements;
  • Produire des présentations avec des éléments interactifs;
  • Produire des jeux-questionnaires.

  Contenus abordés

  • Qu’est-ce que H5P et dans quels contextes l’utiliser?
  • Réaliser des contenus interactifs sur H5P.org, Moodle et WordPress
  • Réaliser des vidéos pédagogiques interactives
  • Réaliser des scénarios à embranchements
  • Réaliser des présentations avec des éléments interactifs
  • Exploration d’un type de contenu en ateliers

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  • Pour les activités de H5P impliquant une prise de son, utiliser le navigateur Chrome
  • Se créer un compte sur www.h5p.org
• Cantine

  26 Jeu.

  Cantine OneDrive : créer, partager et modifier un fichier… dans le nuage! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  26 Jeu.

  
  

  OneDrive : créer, partager et modifier un fichier… dans le nuage!

  
  

  • Jeudi 26 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Application de stockage infonuagique de la suite Microsoft 365, OneDrive offre des fonctionnalités facilitant le travail à distance et l’accès à ses dossiers à partir de tout type d’appareil. Quelques pratiques sont toutefois à privilégier pour assurer une saine gestion des fichiers, partagés ou non!

• Webinaire

  26 Jeu.

  Webinaire Créacollage numérique : une piste pour allier créativité et intégrité? 10 h à 11 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  26 Jeu.

  
  

  Créacollage numérique : une piste pour allier créativité et intégrité?

  
  

  • Jeudi 26 novembre 10 h à 11 h
  • Membres

  Est-il réaliste de demander aux étudiants de rédiger avec intégrité tout en faisant preuve de créativité, surtout en enseignement à distance? Deux solutions peuvent être envisagées pour réduire les risques de plagiat dans ce contexte : revoir nos attentes quant à la créativité des étudiants et les mobiliser pour appliquer des stratégies de créacollage numérique!

• Cantine

  25 Mer.

  Cantine Psychologie et numérique : une combinaison inusitée! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  25 Mer.

  
  

  Psychologie et numérique : une combinaison inusitée!

  
  

  • Mercredi 25 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Quel niveau de bruit favorise la concentration? La disposition d’une pièce agit-elle sur la capacité à raisonner? De nombreux principes psychologiques influencent la motivation et la productivité, et certains outils technologiques permettent d’en tirer parti. Créez un environnement propice aux apprentissages en numérique!

• Perfectionnement

  24 Mar.

  Perfectionnement Révision en FAD : une responsabilité partagée! 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  24 Mar.

  
  

  Révision en FAD : une responsabilité partagée!

  
  

  • Part. 1 - Mardi 24 novembre 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Si réviser en vue d’une évaluation en présence constitue déjà un facteur de stress pour les étudiants, on peut prévoir qu’il sera amplifié si l’exercice se déroule à distance! Plutôt que de miser sur des lectures venant à bout des surligneurs, misons sur des activités engageantes et actives favorisant l’accompagnement des étudiants en préparation aux évaluations!

• Cantine

  24 Mar.

  Cantine PowerPoint : de diaporama à vidéo pédagogique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  24 Mar.

  
  

  PowerPoint : de diaporama à vidéo pédagogique!

  
  

  • Mardi 24 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Le logiciel de présentation PowerPoint permet de convertir aisément des diaporamas en vidéos pédagogiques autonomes intégrant transitions, narration et extraits vidéo. Exploration de ces fonctionnalités en appui à la classe inversée et à l’apprentissage à distance.

• Cantine

  23 Lun.

  Cantine Reproduction de l’écriture manuscrite… en classe virtuelle! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  23 Lun.

  
  

  Reproduction de l’écriture manuscrite… en classe virtuelle!

  
  

  • Lundi 23 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’écriture au tableau blanc vous manque? Vous souhaitez créer des dessins, des formules et des schémas pour les partager en direct aux étudiants en classe virtuelle? Tablette iPad et stylet en main, procédez à l’affichage de vos annotations manuscrites en visioconférence!

• Cantine

  19 Jeu.

  Cantine Apprentissage du code : par où commencer? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  19 Jeu.

  
  

  Apprentissage du code : par où commencer?

  
  

  • Jeudi 19 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Nul besoin d’un cours de programmation pour s’initier aux différents outils et aux ressources permettant de faire ses premiers pas en « codage »! Sites web spécialisés, éditeurs de code, recherche par mots clés… Plusieurs sources validées favorisent l’apprentissage du code en contexte d’autoformation.

• Perfectionnement

  19 Jeu.

  Perfectionnement Apprentissage collaboratif : stratégies et outils en soutien aux étudiants! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  19 Jeu.

  
  

  Apprentissage collaboratif : stratégies et outils en soutien aux étudiants!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 19 novembre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Les pratiques évoluent, mais les intentions pédagogiques demeurent! Diverses ressources numériques nécessitant peu d’appropriation favorisent l’apprentissage par projets ainsi que la résolution de problèmes collaborative en contexte d’enseignement à distance, et ce, dans une perspective de co-construction de connaissances!

• Perfectionnement

  18 Mer.

  Perfectionnement Loom : enrichir des contenus par la vidéo pédagogique! 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  18 Mer.

  
  

  Loom : enrichir des contenus par la vidéo pédagogique!

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 18 novembre 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Créer des capsules autoportantes ou des rétroactions vidéo en enregistrant son écran, en se filmant à l’aide d’une caméra, en captant le son à partir d’un microphone ou encore… toutes ces options! Loom permet de produire, de télécharger, d’héberger des captures vidéo et, par la suite, de les partager en mode public ou privé (visibles par des étudiants ciblés). Effectuez des choix pertinents pour transmettre des contenus de manière ludique et engageante!

  Objectifs

  • Reconnaître les fonctionnalités de Loom
  • Produire, éditer et partager une vidéo créée dans Loom
  • Identifier le potentiel pédagogique de Loom
  • Exploiter Loom en contexte d’enseignement et d’apprentissage à distance

  Contenus abordés

  • Exploration de l’interface de Loom
  • Planification et paramétrage d’une capture vidéo
  • Édition une capture vidéo
  • Nouveautés et potentiel de l’outil

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, membres du personnel de soutien est gestionnaires, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  – Disposer d’un compte Loom avec une adresse courriel institutionnelle (option Éducation)

• Cantine

  18 Mer.

  Cantine Créativité en FAD : capter et maintenir l’attention! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  18 Mer.

  
  

  Créativité en FAD : capter et maintenir l’attention!

  
  

  • Mercredi 18 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Dynamiser un cours à distance, créer des situations de « rebondissement », élaborer des « intrigues pédagogiques », mettre en œuvre des projets engageants… Brisez le rythme des activités et surprenez vos étudiants tout en assurant leur progression dans les apprentissages!

• Perfectionnement

  17 Mar.

  Perfectionnement MS Forms : créer des sondages et des questionnaires en ligne 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  17 Mar.

  
  

  MS Forms : créer des sondages et des questionnaires en ligne

  
  

  • Part. 1 - Mardi 17 novembre 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  L’application Microsoft Forms permet de construire et de partager des sondages et questionnaires, d’en compiler les résultats, de soutenir la planification et la gestion des évaluations, tant formatives que sommatives. Mesurez l’atteinte des objectifs pédagogiques en misant sur des rétroactions ciblées tout en conservant une vue d’ensemble des résultats!

• Cantine

  17 Mar.

  Cantine Évaluation par les pairs : une activité… participative! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  17 Mar.

  
  

  Évaluation par les pairs : une activité… participative!

  
  

  • Mardi 17 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’évaluation des étudiants exige un temps considérable? La formulation de rétroactions constructives et personnalisées demeure une tâche ardue? L’évaluation par les pairs, soutenue par des outils technologiques dédiés, est de nature à diminuer la charge de la correction tout en consolidant les apprentissages.

• Cantine

  16 Lun.

  Cantine Représentation visuelle : pour une meilleure compréhension! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  16 Lun.

  
  

  Représentation visuelle : pour une meilleure compréhension!

  
  

  • Lundi 16 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Appliquer les fondements de la psychologie à la perception des schémas, des présentations et des documents textes… et les transférer en pédagogie? L’utilisation de la couleur à proximité d’éléments ciblés et la présentation concise des données contribuent à une représentation visuelle qui favorise autant la compréhension que la rétention!

• Cantine

  12 Jeu.

  Cantine Audacity : réaliser des montages audio de qualité studio! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  12 Jeu.

  
  

  Audacity : réaliser des montages audio de qualité studio!

  
  

  • Jeudi 12 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’enregistreur et éditeur de montages Audacity présente des fonctionnalités accessibles permettant d’ajouter une narration à des diaporamas et tutoriels, de prêter une voix à un personnage, de commenter diverses productions, de préparer des exposés oraux asynchrones, etc. Un potentiel pédagogique quasi inépuisable!

• Perfectionnement

  12 Jeu.

  Perfectionnement Genially : créer des contenus autoportants interactifs 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  12 Jeu.

  
  

  Genially : créer des contenus autoportants interactifs

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 12 novembre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Si plusieurs contenus théoriques peuvent être transmis par voie asynchrone, leur niveau d’interactivité demeure toutefois relatif… La transposition d’un diaporama PowerPoint vers l’application Genially permet de dynamiser les contenus présentés, de favoriser les interactions et d’engager les étudiants dans une posture résolument active!

• Perfectionnement

  11 Mer.

  Perfectionnement Aides technologiques et TDAH : des fonctions en soutien aux étudiants 10 h à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  11 Mer.

  
  

  Aides technologiques et TDAH : des fonctions en soutien aux étudiants

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 11 novembre 10 h à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Au collégial, les compétences transversales en lecture et en écriture sont très sollicitées. La maîtrise de ces compétences représente un défi considérable pour les étudiants présentant un trouble d’apprentissage ou un trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité, dont les conséquences peuvent parfois mener à l’échec ou à l’abandon des études. Les aides technologiques contribuent à contourner certaines difficultés. Comment identifier les différentes manifestations des troubles d’apprentissage en lecture et en écriture? Quels peuvent être les impacts des aides technologiques sur les performances des étudiants? Comment référer les étudiants au service de soutien le plus adapté à leur situation?

  Objectifs

  • Reconnaître les différentes manifestations en lecture et en écriture chez les étudiants présentant un trouble d’apprentissage ou  un TDAH
    • Identifier les manifestations en lecture chez les étudiants souffrant de dyslexie
    • Repérer les signes dénotant des difficultés dysorthographiques
    • Détecter les manifestations en lecture et en écriture chez les étudiants présentant un TDAH
  • Connaître les différentes fonctions d’aide et comprendre leur utilité auprès des étudiants en difficulté
    • Différencier un produit d’une fonction d’aide
    • Identifier les fonctions d’aide technologique selon les difficultés marquées et persistantes ciblées
    • Connaître la valeur ajoutée des fonctions d’aide en lien avec les difficultés marquées et persistantes ciblées

  Contenus abordés

  • Reconnaitre les manifestations en écriture chez les étudiants ayant un trouble d’apprentissage et les étudiants ayant un TDAH
  • Reconnaitre les manifestations en lecture chez les étudiants ayant un trouble d’apprentissage et les étudiants ayant un TDAH
  • Comprendre l’apport des fonctions d’aide technologique en lien avec la difficulté en lecture
  • Comprendre l’apport des fonctions d’aide technologique en lien avec la difficulté en écriture

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels , toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  • Connaissances de base des troubles d’apprentissage et des troubles du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité
• Cantine

  10 Mar.

  Cantine Microsoft 365 : une introduction aux applications! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  10 Mar.

  
  

  Microsoft 365 : une introduction aux applications!

  
  

  • Mardi 10 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Que la transition vers la suite Microsoft 365 soit récente ou non, la panoplie d’applications qui s’y trouvent et leurs fonctions respectives peuvent paraître, de prime abord, comme une véritable boîte de Pandore. Visite de l’interface et identification du potentiel collaboratif des applications : une exploration essentielle et déterminante!

• Perfectionnement

  10 Mar.

  Perfectionnement Antidote Web : un précieux allié! 10 h à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  10 Mar.

  
  

  Antidote Web : un précieux allié!

  
  

  • Part. 1 - Mardi 10 novembre 10 h à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Basculer en télétravail exige souvent le recours à des applications offertes sur le web plutôt qu’installées sur un poste de travail. Plusieurs enseignants ont donc intérêt à se (re)familiariser avec les outils d’Antidote web : le correcteur, les filtres, les dictionnaires et les guides. Rappelons qu’Antidote Web, ne se limitant pas à des fonctionnalités de correction, demeure un allié incontournable pour l’amélioration des compétences rédactionnelles!

  Objectifs

  • Utiliser adéquatement les principales fonctions du correcteur d’Antidote Web, y compris les filtres
  • Optimiser l’utilisation des dictionnaires et des guides linguistiques
  • Régler les paramètres du correcteur en vue d’optimiser le processus de révision

  Contenus abordés

  • La correction (volet Langue du correcteur)
  • Les réglages et autres accessoires
  • Exercices ciblés
  • La révision (volet Style du correcteur)
  • Les filtres du correcteur
  • Les dictionnaires
  • Les guides

  Clientèle cible

  Enseignants, personnel de soutien, professionnels

  Niveau d’habileté

  Débutant, Intermédiaire

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Perfectionnement

  5 Jeu.

  Perfectionnement Zoom | Partie 2 : animer et interagir en visioconférence 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  5 Jeu.

  
  

  Zoom | Partie 2 : animer et interagir en visioconférence

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 5 novembre 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Plusieurs stratégies d’animation, soutenues par les outils et fonctionnalités de Zoom, permettent de favoriser les interactions et la collaboration en visioconférence. Dans cette application, de nombreuses activités pédagogiques peuvent mobiliser les étudiants en contexte d’enseignement à distance!

• Perfectionnement

  3 Mar.

  Perfectionnement Évaluations à distance : au-delà des limites, le potentiel! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  3 Mar.

  
  

  Évaluations à distance : au-delà des limites, le potentiel!

  
  

  • Part. 1 - Mardi 3 novembre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Entre le nombre d’évaluations sommatives à planifier, leurs modalités de réalisation, les objectifs pédagogiques poursuivis, les politiques établies par l’établissement tout comme les outils de correction et de rétroaction disponibles, de nombreuses préoccupations surgissent! En contexte d’évaluation à distance, comment obtenir les meilleurs « résultats » possibles?

• Cantine

  2 Lun.

  Cantine Apprentissage actif et enseignement à distance : des approches à combiner! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  2 Lun.

  
  

  Apprentissage actif et enseignement à distance : des approches à combiner!

  
  

  • Lundi 2 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  À la transposition des activités pédagogiques et leur adaptation pour la classe virtuelle synchrone s’ajoute nécessairement la participation active des étudiants… Certaines activités permettent de renforcer le lien avec ces derniers et de favoriser la collaboration tout en validant la compréhension des contenus!

• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.