octobre 2020

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  29 Jeu.

  Cantine Screencast-O-Matic : captures d’écran vidéo à l’appui! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  29 Jeu.

  
  

  Screencast-O-Matic : captures d’écran vidéo à l’appui!

  
  

  • Jeudi 29 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Screencast-O-Matic permet la création de capsules enregistrables localement et exportables sur le web en vue de produire des contenus vulgarisés ou des rétroactions vidéo utiles en contexte de classe inversée. Simplicité et efficacité pour tous les types d’utilisateurs : enseignants et étudiants, apprentis ou avertis!

• Perfectionnement

  28 Mer.

  Perfectionnement Zoom | Partie 1 : explorer les fonctionnalités de la visioconférence 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  28 Mer.

  
  

  Zoom | Partie 1 : explorer les fonctionnalités de la visioconférence

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 28 octobre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  S’approprier les différentes fonctionnalités de la plateforme de visioconférence Zoom, c’est exploiter l’outil à son plein potentiel : sous-groupes, retours non verbaux, annotations, paramètres de réunion… L’animation en visioconférence exige un niveau d’appropriation et de confort minimal pour traiter des contenus et gérer les interactions.

• Perfectionnement

  27 Mar.

  Perfectionnement OneNote : des informations classées, faciles à retrouver! 9 h 30 à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  27 Mar.

  
  

  OneNote : des informations classées, faciles à retrouver!

  
  

  • Part. 1 - Mardi 27 octobre 9 h 30 à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Que ce soit pour prendre des notes, diffuser de l’information, gérer une équipe de travail, organiser des contenus de formation… OneNote permet d’éviter l’éparpillement en facilitant l’insertion de ressources numériques variées au sein d’une même interface : textes, images, vidéos, photos, documents, annotations manuscrites… Classez et réorganisez efficacement l’information, pour une utilisation tant individuelle que collaborative!

  Objectifs

  • Comprendre la structure d’un bloc-notes
  • Créer et partager des blocs-notes
  • Éditer des contenus en temps réel
  • Planifier des activités d’apprentissage avec OneNote
  • Intégrer OneNote à d’autres applications de la suite Microsoft 365

  Contenus abordés

  • Différentes versions de OneNote
  • Structure d’un bloc-notes
  • Prise de notes (création et édition de contenus)
  • Intégration avec les autres applications Microsoft 365
  • Création et partage d’un bloc-notes
  • Exemples d’utilisation en contexte de gestion : réunions, projets collaboratifs…

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, personnel de soutien, gestionnaires et cadres, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Connaissances préalables souhaitables

  Avoir accès à la version bureau de l’application OneNote

• Perfectionnement

  26 Lun.

  Perfectionnement Microsoft Teams | Gestion : tenir des réunions à distance 13 h à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  26 Lun.

  
  

  Microsoft Teams | Gestion : tenir des réunions à distance

  
  

  • Part. 1 - Lundi 26 octobre 13 h à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Les réunions en mode virtuel constituent désormais une pratique incontournable en situation de formation à distance. Dans Teams, quelles différences y a-t-il entre un appel et une réunion? En tant qu’animateurs, assurez une bonne gestion du clavardage, exploitez adéquatement le partage d’écran et le tableau blanc, encadrez la prise de notes collaboratives et gérez les rôles et les microphones des participants. Plusieurs bonnes pratiques sont essentielles à la mise en œuvre d’une réunion efficace!

  Objectifs

  • Planifier des réunions et d’ajuster les options de réunion
  • Tenir une réunion virtuelle
  • Assurer les suivis après une réunion virtuelle

  Contenus abordés

  • Mise à niveau – Microsoft Teams : principes et modalités de fonctionnement, accès, interface, clients, équipe, canaux et gestion d’une équipe
  • Gestion, partage et synchronisation des fichiers d’une équipe
  • Distinction entre appels et réunions; planification de réunions
  • Tenue et animation d’une réunion
  • Suivis post-réunion
  • Synthèse et questions

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, membres du personnel de soutien et gestionnaires tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant, Intermédiaire

  Configuration minimale requise

  • Les participants doivent disposer d’un compte Office 365 et avoir les clients Outlook et Teams installés sur leur ordinateur.

  Connaissances préalables souhaitables

  • Gestion et partage de fichiers dans OneDrive
  • Connaissance de base des fonctionnalités de OneNote et de Teams
• Cantine

  22 Jeu.

  Cantine Réalité augmentée : des concepts… à portée de main! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  22 Jeu.

  
  

  Réalité augmentée : des concepts… à portée de main!

  
  

  • Jeudi 22 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Découvrir une contrée lointaine ou un site patrimonial, disséquer un corps humain, et ce, sans sortir de chez soi! La réalité augmentée (RA) permet de concrétiser des concepts abstraits, de s’approprier des contenus et d’explorer ce qui autrement serait inaccessible. En contexte de formation à distance, la RA : un outil à la portée des enseignants et des étudiants!

• Perfectionnement

  22 Jeu.

  Perfectionnement Teams : offrir du soutien et de l’encadrement individuel 9 h à 11 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  22 Jeu.

  
  

  Teams : offrir du soutien et de l’encadrement individuel

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 22 octobre 9 h à 11 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Tenir des rencontres de soutien individuel à distance représente un défi pour tout intervenant pédagogique, particulièrement lorsque ces rencontres visent à résoudre des situations plutôt délicates ou portent sur des enjeux déterminants tels des difficultés d’apprentissage ou des troubles comportementaux! Teams propose un environnement sécuritaire qui préserve la confidentialité des échanges par le biais d’outils de communication riches.

  Objectifs

  • Distinguer les différents canaux de communication dans l’application Teams
  • Planifier les modalités d’une rencontre virtuelle synchrone
  • Utiliser les outils de présentation et de communication adéquatement
  • Reconnaitre et résoudre les principaux problèmes techniques

  Contenus abordés

  • Accéder à Teams
  • Naviguer dans l’interface de travail
  • Planifier les étapes d’une rencontre
  • Paramétrer adéquatement les fonctionnalités des rencontres
  • Exploiter les outils de visioconférence
  • Identifier et résoudre les problèmes techniques
  • Appliquer les principes de confidentialité

  Clientèle cible

  Enseignants, personnel d soutien

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  • Avoir accès à l’application Teams de la suite Microsoft 365
• Perfectionnement

  20 Mar.

  Perfectionnement Teams | Partie 2 : gérer une classe virtuelle 9 h à 11 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  20 Mar.

  
  

  Teams | Partie 2 : gérer une classe virtuelle

  
  

  • Part. 1 - Mardi 20 octobre 9 h à 11 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Quelques semaines d’utilisation de Teams suffisent généralement pour maîtriser les bases essentielles des fonctionnalités pédagogiques de l’application. Vous souhaitez l’exploiter davantage? Gérez la remise des travaux des étudiants, configurez la publication des notes obtenues lors des activités d’évaluation, exploitez le bloc-notes pour la classe, encadrez les activités collaboratives, etc.

  Objectifs

  • Effectuer la gestion d’une équipe de type classe (création et ajout de membres)
  • Utiliser le bloc-notes pour la classe
  • Encadrer la réalisation et la remise des travaux des étudiants dans Teams
  • Organiser et tenir efficacement une réunion avec ses étudiants

  Contenus abordés

  • Microsoft Teams : les fonctionnalités de base
  • Utiliser le bloc-notes pour la classe
  • Faciliter la gestion des réunions
  • Organiser les travaux d’équipe
  • Gérer les devoirs de type Questionnaire
  • Gérer les devoirs de type Affectation

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  • Les participants doivent disposer d’un compte Microsoft 365 et avoir l’application Teams bureau installée sur leur ordinateur
• Cantine

  15 Jeu.

  Cantine Balado pédagogique : parler et… être écouté! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  15 Jeu.

  
  

  Balado pédagogique : parler et… être écouté!

  
  

  • Jeudi 15 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Format de diffusion en plein essor, la balado présente un potentiel pédagogique significatif pour varier le format des activités d’apprentissage. Planifier le traitement des contenus, enregistrer une piste audio et la diffuser sur le web : quelques balises pour « être écouté » des étudiants!

• Cantine

  13 Mar.

  Cantine Travaux d’équipe à distance : comment s’y préparer? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  13 Mar.

  
  

  Travaux d’équipe à distance : comment s’y préparer?

  
  

  • Mardi 13 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Former les équipes de travail soi-même ou laisser les étudiants procéder? Assurer le suivi de la collaboration ou évaluer de manière individuelle? Plusieurs options sont à considérer dans la planification des travaux d’équipe à distance : définissez « stratégiquement » les modalités d’évaluation pour ces activités, tant sommatives que formatives!

• Cantine

  8 Jeu.

  Cantine Motivation et formation à distance : des enjeux conciliables? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  8 Jeu.

  
  

  Motivation et formation à distance : des enjeux conciliables?

  
  

  • Jeudi 8 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  La motivation des étudiants demeure au cœur des préoccupations pédagogiques actuelles : le niveau de consolidation des apprentissages à distance est-il comparable à celui des apprentissages réalisés en présence? Quelles pratiques d’intégration du numérique en enseignement entraînent des effets positifs sur la motivation?

• Perfectionnement

  7 Mer.

  Perfectionnement Enseignement à distance : gestion des évaluations 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  7 Mer.

  
  

  Enseignement à distance : gestion des évaluations

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 7 octobre 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Entre le nombre d’évaluations sommatives à planifier, leurs modalités de réalisation respectives, les politiques établies par l’établissement, la PIEA ainsi que les outils de correction et de rétroaction disponibles… les préoccupations qui surgissent sont nombreuses. Dans un contexte d’évaluation à distance, comment obtenir de meilleurs résultats?

• Cantine

  7 Mer.

  Cantine Représentation visuelle des contenus : une meilleure compréhension 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  7 Mer.

  
  

  Représentation visuelle des contenus : une meilleure compréhension

  
  

  • Mercredi 7 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Appliquer les fondements de la psychologie à la perception des schémas, des présentations et des documents textes… et les transférer en pédagogie? L’ajout de couleurs à proximité des éléments et la présentation concise des données contribuent à une représentation visuelle qui favorise autant la compréhension que la rétention!

• Perfectionnement

  7 Mer.

  Perfectionnement Soutien à la réussite… à distance 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  7 Mer.

  
  

  Soutien à la réussite… à distance

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 7 octobre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Prévention des difficultés d’apprentissage, accompagnement des étudiants « à risque » ou présentant des limitations… Le contexte de l’enseignement à distance exige de revoir les mesures de soutien à la réussite : mentorat et tutorat, approches de communication, stratégies d’étude… Autant de moyens adaptés pour soutenir les étudiants à distance!

• Cantine

  6 Mar.

  Cantine Accessibilité web : des stratégies inclusives et ergonomiques! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  6 Mar.

  
  

  Accessibilité web : des stratégies inclusives et ergonomiques!

  
  

  • Mardi 6 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Réduire les obstacles empêchant les utilisateurs de consulter les informations présentées dans un site, tel est l’objectif du « principe d’accessibilité web ». Comment évaluer le niveau d’accessibilité d’un site de nature pédagogique ou d’un blogue? Quelles pratiques influencent positivement l’expérience de l’utilisateur?

• Perfectionnement

  5 Lun.

  Perfectionnement Formation à distance | Partie 2 : mettre en œuvre des pratiques gagnantes 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  5 Lun.

  
  

  Formation à distance | Partie 2 : mettre en œuvre des pratiques gagnantes

  
  

  • Part. 1 - Lundi 5 octobre 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  Si vous éprouvez des problèmes de connexion aux activités du Portail APOP, veuillez vous déconnecter et vous connecter à nouveau.

  Sommaire

  En formation à distance, l’adaptation des stratégies pédagogiques en soutien à l’animation des cours, l’encadrement des étudiants et la mise en place des évaluations constitue une étape incontournable. En manque d’inspiration (ou de temps!) pour revoir vos pratiques dans une transition vers la distance? Prenez exemple sur des expérimentations concrètes et probantes réalisées en classe virtuelle!

  Objectifs

  • Apprivoiser les spécificités de la FAD
  • Animer en souplesse une classe virtuelle synchrone
  • Stimuler la participation et la mobilisation des étudiants à distance
  • Identifier des modalités d’encadrement des apprenants en FAD
  • Répertorier des modes d’évaluation en FAD

  Contenus abordés

  • Approches en lien avec l’animation et l’interactivité
  • Le sentiment de présence… à distance!
  • Différentes formes d’encadrement
  • Les enjeux de l’évaluation en FAD
  • Mises en situation
  • Diverses modalités d’évaluation en FAD

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Cantine

  5 Lun.

  Cantine Socrative : consolider les apprentissages en temps réel! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  5 Lun.

  
  

  Socrative : consolider les apprentissages en temps réel!

  
  

  • Lundi 5 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Si vous éprouvez des problèmes de connexion aux activités du Portail APOP, veuillez vous déconnecter et vous connecter à nouveau.

  Socrative facilite la création et la diffusion de questionnaires tant diagnostiques que formatifs, permettant ainsi de sonder et de vérifier les connaissances des participants en temps réel. Son interface conviviale et son accessibilité multiplateforme favorisent l’engagement des étudiants dans les activités d’apprentissage!

• Cantine

  1 Jeu.

  Cantine Recherche par « image inversée » : développer un œil critique 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  1 Jeu.

  
  

  Recherche par « image inversée » : développer un œil critique

  
  

  • Jeudi 1 octobre 12 h à 13 h
  • Membres

  Fonctionnalité à la portée de tous, la recherche par image inversée permet notamment de repérer les photomontages trompeurs et de reconnaître une image utilisée hors de son contexte. Plusieurs ressources soutiennent efficacement l’authentification d’images et la validation de la véracité des contenus visuels!

• Perfectionnement

  1 Jeu.

  Perfectionnement Forms : créer des questionnaires d’évaluation… et les partager dans Teams! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  1 Jeu.

  
  

  Forms : créer des questionnaires d’évaluation… et les partager dans Teams!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 1 octobre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Application de la suite Microsoft 365 permettant de créer et de partager des formulaires, Forms constitue une ressource appréciable pour soutenir les activités d’évaluation, tant formatives que sommatives. Conçue pour une intégration simple et fonctionnelle à l’environnement Teams, Forms vient en appui aux activités dispensées à distance en format hybride et aux évaluations réalisées autant en format synchrone qu’asynchrone!

  Objectifs

  • Identifier le potentiel d’utilisation de Microsoft Forms
  • Exploiter son interface et ses fonctionnalités
  • Identifier les étapes permettant de créer un formulaire ou un questionnaire
  • Produire un questionnaire, choisir les options de publication et de rétroaction
  • Intégrer un questionnaire dans l’environnement Teams

  Contenus abordés

  • Présentation de Microsoft Forms, ses alternatives et ses usages pédagogique
  • Survol de l’interface et des fonctionnalités de Forms
  • Étapes de création d’un questionnaire Forms
  • Réalisation d’un questionnaire Forms : choix de questions et des composantes multimédias
  • Aperçu des modèles et des styles disponibles
  • Choix des options de publication et intégration de rétroactions
  • Gestion des formulaires (déplacement, copie, suppression, intégration à Teams)

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  • Un ordinateur est préférable au téléphone intelligent ou à la tablette
• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.