février 2019

Partagez!

Facebook

Linkedin

Twitter

Activités à venir

• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.

Activités passées

• Cantine

  28 Jeu.

  Cantine Word : améliorer la qualité des productions textuelles 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  28 Jeu.

  
  

  Word : améliorer la qualité des productions textuelles

  
  

  • Jeudi 28 février 12 h à 13 h
  • Membres

  La variété de fonctionnalités du logiciel de traitement de texte Word permet d’effectuer des manipulations simples pour obtenir des documents de qualité : créer une page de garde différente des pages suivantes, insérer une table des matières automatique, gérer les notes de bas de page, générer la bibliographie…

• Cantine

  27 Mer.

  Cantine À vos marques, prêts… veillons! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  27 Mer.

  
  

  À vos marques, prêts… veillons!

  
  

  • Mercredi 27 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Demeurer au fait des récentes avancées technologiques et de l’évolution des connaissances en vue d’adapter ses pratiques pédagogiques au contexte actuel, voilà l’une des retombées de la veille informationnelle pour les intervenants au collégial. Dans un contexte d’abondance de sources d’information, comment mettre en œuvre une veille optimale et rentable?

• Cantine

  26 Mar.

  Cantine Hameçonnage et vol de mot de passe : comment se protéger? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  26 Mar.

  
  

  Hameçonnage et vol de mot de passe : comment se protéger?

  
  

  • Mardi 26 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Quels critères déterminent le niveau de sécurité d’un mot de passe? Comment distinguer un courriel d’hameçonnage d’un courriel légitime? Des stratégies simples permettent de composer des mots de passe « béton » et de démasquer toute tentative de courriel frauduleux, autant pour les enseignants que les étudiants!

• Cantine

  25 Lun.

  Cantine Madmagz : la création de magazines web, à la portée de tous! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  25 Lun.

  
  

  Madmagz : la création de magazines web, à la portée de tous!

  
  

  • Lundi 25 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Comment offrir aux étudiants un contexte authentique pour leurs projets d’écriture et un moyen original de diffuser leurs travaux de recherche et de création? Madmagz permet de créer des magazines web en utilisant des modèles prédéfinis : nul besoin de connaissances en design graphique pour obtenir un résultat fonctionnel et attractif!

• Cantine

  21 Jeu.

  Cantine Outils bureautiques d’usage courant : utilisations inusitées! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  21 Jeu.

  
  

  Outils bureautiques d’usage courant : utilisations inusitées!

  
  

  • Jeudi 21 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Capturer des contenus en format vidéo avec PowerPoint, gérer des réservations avec Excel, créer des affiches informationnelles avec Word, utiliser l’infonuagique pour effectuer une revue de littérature… Des finalités et des fonctionnalités à exploiter pleinement pour des résultats à « valeur ajoutée »!

• Perfectionnement

  20 Mer.

  Perfectionnement Rétroaction vidéo personnalisée : comment l’utiliser et l’exploiter? 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  20 Mer.

  
  

  Rétroaction vidéo personnalisée : comment l’utiliser et l’exploiter?

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 20 février 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Erratum : Contrairement à ce qui a été publié dans l’infolettre du 4 novembre 2018, l’activité aura lieu de 12 h 30 à 14 h 30, et non de 10 h 45 à 12 h 15.

  Sommaire

  L’impact de la rétroaction vidéo personnalisée a été testé auprès de 94 étudiants au collégial (recherche PAREA 2017). Les résultats obtenus abordent la motivation des apprenants, leur performance et la relation pédagogique. Les commentaires des enseignants ayant expérimenté cette pratique documentent l’approche pédagogique. Une démonstration en format réel de la pratique de la rétroaction vidéo personnalisée sera effectuée.

  Objectifs

  • Fournir des commentaires vidéo personnalisés à ses étudiants
  • Apprécier et transférer les effets contributifs de cette pratique pédagogique

  Contenus abordés

  • Présentation des résultats de la recherche
  • Présentation technique de la pratique de la rétroaction vidéo personnalisée expérimentée
  • Présentation de variantes de la pratique
  • Discussions et adaptations de la pratique aux réalités des participants

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, membres du personnel de soutien et gestionnaires, toutes disciplines et tous secteurs confondus

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  Aucune

• Cantine

  20 Mer.

  Cantine Excel – Novice : un traitement efficace des suites logiques 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  20 Mer.

  
  

  Excel – Novice : un traitement efficace des suites logiques

  
  

  • Mercredi 20 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Remplir une ligne ou une colonne avec une série de données… en un seul clic? Une fonction permettant de gagner un temps précieux lors de la conciliation de données dans un tableau : Excel génère pour vous des suites logiques de nombres, des jours de la semaine ou des mois et même des mots!

• Cantine

  19 Mar.

  Cantine Screencast-O-Matic : des captures d’écran vidéo abordables! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  19 Mar.

  
  

  Screencast-O-Matic : des captures d’écran vidéo abordables!

  
  

  • Mardi 19 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Produire des tutoriels, des ressources numériques, des contenus vulgarisés, des rétroactions vidéo… Screencast-O-Matic permet la création de capsules enregistrables localement et exportables sur le web. Simplicité et efficacité pour tous les types d’utilisateurs : enseignants et étudiants, apprentis ou avertis!

• Cantine

  18 Lun.

  Cantine PowerPoint : des animations simples et adaptées aux contenus! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  18 Lun.

  
  

  PowerPoint : des animations simples et adaptées aux contenus!

  
  

  • Lundi 18 février 12 h à 13 h
  • Membres

  La présentation des notes de cours devient vite monotone? PowerPoint offre plusieurs options de transitions, d’animations et d’effets sonores. Lorsque ces options sont sélectionnées (avec sobriété!) et associées (avec pertinence!), l’information éditée mobilise davantage les étudiants.

• Cantine

  14 Jeu.

  Cantine iPad : quelles applications pédagogiques pertinentes? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  14 Jeu.

  
  

  iPad : quelles applications pédagogiques pertinentes?

  
  

  • Jeudi 14 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Le iPad fait partie des ressources disponibles dans votre collège, mais est-il bien utilisé? Les applications présentant des fonctionnalités de nature à soutenir des interventions pédagogiques abondent dans l’App Store. Certains critères orientent la sélection et l’utilisation des applis en contexte d’enseignement et d’apprentissage.

• Webinaire

  13 Mer.

  Webinaire L’encadrement pédagogique des étudiants à distance 12 h à 13 h 30 Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  13 Mer.

  
  

  L’encadrement pédagogique des étudiants à distance

  
  

  • Mercredi 13 février 12 h à 13 h 30
  • Membres

  L’encadrement pédagogique est essentiel, et ce, peu importe le contexte éducatif. Il s’avère d’autant plus incontournable en formation à distance, puisqu’il vise à optimiser la qualité de présence et le niveau de proximité, permettant ainsi de réduire le taux d’abandon des étudiants et de développer davantage leur autonomie. Explorez les principes et les fondements liés à l’encadrement des étudiants en formation à distance : identifiez un ensemble de pratiques pouvant concrètement être mises en œuvre.

• Cantine

  13 Mer.

  Cantine Des bases solides pour un site web pédagogique et… ergonomique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  13 Mer.

  
  

  Des bases solides pour un site web pédagogique et… ergonomique!

  
  

  • Mercredi 13 février 12 h à 13 h
  • Membres

  L’ergonomie d’un site web se caractérise par une navigation intuitive et la capacité des utilisateurs à trouver efficacement l’information. Votre blogue ou site web pédagogique est-il suffisamment ergonomique? Optimisez son fonctionnement et assurez-vous que les étudiants le consultent… avec intérêt!

• Cantine

  12 Mar.

  Cantine Parlez-vous « numérique »? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  12 Mar.

  
  

  Parlez-vous « numérique »?

  
  

  • Mardi 12 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Cryptominage, apprentissage profond, bulles de filtres… l’omniprésence du numérique donne lieu à nombre de néologismes, d’acronymes et de mots valises. Pour ne pas être exclu de la conversation, testez et enrichissez vos définitions et votre compréhension du vocabulaire numérique dans un quiz à saveur technopédagogique.

• Perfectionnement

  12 Mar.

  Perfectionnement L’ABC du droit d’auteur en contexte pédagogique 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  12 Mar.

  
  

  L’ABC du droit d’auteur en contexte pédagogique

  
  

  • Part. 1 - Mardi 12 février 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Cet atelier s’adresse aux enseignants du niveau collégial désirant ajuster leurs pratiques professionnelles en lien avec l’application de la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels lors d’activités d’enseignement ou d’apprentissage sollicitant les outils numériques exige le respect des modalités de gestion légale dans un contexte d’enseignement.

  Objectifs

  • Se familiariser avec la Loi sur le droit d’auteur
    • Prendre connaissance des finalités de la loi
    • Décoder les nouvelles modalités de la réforme initiée en 2012 concernant l’utilisation pédagogique
    • Distinguer les principaux acteurs concernés par l’application de la loi
    • S’approprier le processus d’application des règlements sur le droit d’auteur dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage
  • Appliquer les modalités de la Loi dans sa pratique quotidienne
    • Respecter l’application de la Loi concernant les différents types de documents produits par les enseignants et diffusés sur une plateforme d’enseignement
    • Connaitre et appliquer les particularités de la Loi concernant les textes, les images et les séquences vidéos en continu
    • Diffuser les modalités reliées à l’application du droit d’auteur lors de la réalisation des travaux scolaires par les étudiants
    • Intégrer les aspects de la loi s’appliquant aux étudiants présentant des déficiences perceptuelles.

  Contenus abordés

  • La Loi sur le droit d’auteur, la réforme de 2012 et la révision en cours
  • Les situations d’exceptions pour les utilisations pédagogiques
  • Les images et le matériel graphique
  • Les enregistrements vidéos en continu
  • Creative Commons, l’entente Copibec et le service Samuel
  • Les environnements d’apprentissage et de communication (Léa, Moodle, Windows 365)
  • Les modalités spécifiques prévues pour les étudiants présentant des déficiences perceptuelles

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Actualisation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Cantine

  11 Lun.

  Cantine Peerwise : des étudiants évaluateurs? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  11 Lun.

  
  

  Peerwise : des étudiants évaluateurs?

  
  

  • Lundi 11 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Créer des questions à choix multiples, rédiger une rétroaction ciblée, répondre aux questions de ses pairs, les commenter et les évaluer… C’est ce que propose aux étudiants la plateforme collaborative PeerWise! Cette ressource numérique intuitive et offerte sans frais s’inscrit dans le droit fil des finalités d’une pédagogie active.

• Cantine

  7 Jeu.

  Cantine Faits alternatifs et fausses nouvelles : des outils pédagogiques? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  7 Jeu.

  
  

  Faits alternatifs et fausses nouvelles : des outils pédagogiques?

  
  

  • Jeudi 7 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Les médias sociaux regorgent d’informations dont le niveau de fiabilité demeure trop souvent douteux. Exploration de ressources web favorisant l’élaboration d’activités pédagogiques réflexives pour développer son sens critique dans le « tout-au-numérique ».

• Webinaire

  6 Mer.

  Webinaire Le Responsable : un « jeu sérieux » pour découvrir la finance responsable 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  6 Mer.

  
  

  Le Responsable : un « jeu sérieux » pour découvrir la finance responsable

  
  

  • Mercredi 6 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Ce jeu de table hybride – s’appuyant sur une application numérique – sensibilise les joueurs à la finance responsable. Il leur permet d’évaluer concrètement les impacts que les investissements financiers peuvent avoir sur les plans social et environnemental. Il combine les notions d’éthique, de consommation et de développement durable dans une approche pédagogique ludique qui optimise les apprentissages.

• Cantine

  6 Mer.

  Cantine Dyslexie : des ressources pour la lecture en format web 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  6 Mer.

  
  

  Dyslexie : des ressources pour la lecture en format web

  
  

  • Mercredi 6 février 12 h à 13 h
  • Membres

  La lecture demeure un défi important pour les personnes présentant un trouble dyslexique. HelperBird et Dysaide permettent d’adapter le contenu de pages web : modification de la police de caractères, augmentation des espacements, mise en évidence de syllabes… Des ressources contributives pour la conception universelle de l’apprentissage!

• Cantine

  5 Mar.

  Cantine Micro-apprentissage : enseigner des contenus… en 30 secondes! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  5 Mar.

  
  

  Micro-apprentissage : enseigner des contenus… en 30 secondes!

  
  

  • Mardi 5 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Le micro-apprentissage (ou micro-learning) met de l’avant une stratégie d’enseignement à distance où les contenus sont fragmentés en modules variant de quelques secondes à cinq minutes. Rigueur, souplesse, polyvalence et surtout… concision. Des contenus pédagogiques, top chrono!

• Cantine

  4 Lun.

  Cantine Excel – Novice : dites adieu à la calculatrice! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  4 Lun.

  
  

  Excel – Novice : dites adieu à la calculatrice!

  
  

  • Lundi 4 février 12 h à 13 h
  • Membres

  Nul besoin d’effectuer des calculs complexes, calculatrice à la main. Exploitez plutôt les formules de base d’Excel pour optimiser votre temps : addition, soustraction, multiplication, moyenne, etc. Traitement automatisé des données chiffrées = résultats rapides et précis!

• Perfectionnement

  4 Lun.

  Perfectionnement Word 2016 : une mise en page fonctionnelle et qualitative 9 h à 11 h 00 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  4 Lun.

  
  

  Word 2016 : une mise en page fonctionnelle et qualitative

  
  

  • Part. 1 - Lundi 4 février 9 h à 11 h 00
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  L’ajout d’une image dans votre document Word a tout à coup modifié la structure des paragraphes? La numérotation des questions de votre évaluation ne suit pas l’ordre logique? Word offre plusieurs options de mise en page permettant de produire des documents fonctionnels et bien édités… sans nécessiter des compétences avancées en graphisme ou en bureautique!

  Objectifs

  • Mettre en forme un document avec Word 2016 en utilisant les options suivantes :
    • Colonnes et autres options de paragraphes
    • Table des matières automatisée
    • En-tête, pied de page et pagination
    • Numérotation et puces automatiques
    • Insertion de signes typographiques et de caractères spéciaux
    • Note de bas de page
    • Habillage de l’image (et de la zone de texte)
  • Mettre en forme un tableau dans un document Word
  • Utiliser les options de révision dans Word

  Contenus abordés

  • Marques de paragraphes et sections de documents
  • Colonnes et options de paragraphes
  • Titres, sous-titres et table des matières automatisée
  • En-tête, pied de page et pagination
  • Numérotation et puces automatiques
  • Signes typographiques et caractères spéciaux
  • Note de bas de page
  • Habillage de l’image
  • Mise en forme d’un tableau
  • Options de révision

  Clientèle cible

  Enseignants, personnel de soutien, professionnels et gestionnaires, tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  Installation de Word 2016 sur Windows

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.