août 2020

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  31 Lun.

  Cantine Interaction en FAD : mobiliser les étudiants « distraits » 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  31 Lun.

  
  

  Interaction en FAD : mobiliser les étudiants « distraits »

  
  

  • Lundi 31 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Assurer la participation active des étudiants tout en maintenant leur intérêt en FAD : un défi! Quelques outils numériques demeurent à privilégier pour favoriser la mise en place d’activités adaptées au contexte des étudiants à distance… facilement tentés par l’attrait des distractions!

• Perfectionnement

  28 Ven.

  Perfectionnement Correction numérique : outils simples… rétroactions efficaces! 13 h à 14 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  28 Ven.

  
  

  Correction numérique : outils simples… rétroactions efficaces!

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 28 août 13 h à 14 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Annotation de la production, intégration de commentaires audio, exploitation de la rétroaction vidéo… Plusieurs stratégies s’avèrent probantes pour corriger les travaux des étudiants, et leur fournir des rétroactions constructives et personnalisées en format numérique! À nos crayons, claviers, stylets… corrigeons!

• Perfectionnement

  28 Ven.

  Perfectionnement Collaborer à distance : de la répartition des tâches à la co-construction! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  28 Ven.

  
  

  Collaborer à distance : de la répartition des tâches à la co-construction!

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 28 août 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Les pratiques évoluent, mais les intentions pédagogiques demeurent! Diverses ressources numériques nécessitant peu d’appropriation favorisent l’apprentissage par projets ainsi que la résolution de problèmes collaborative en contexte d’apprentissage à distance, et ce, dans une perspective de co-construction.

• Cantine

  27 Jeu.

  Cantine Visioconférence : susciter l’interaction en classe virtuelle! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  27 Jeu.

  
  

  Visioconférence : susciter l’interaction en classe virtuelle!

  
  

  • Jeudi 27 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Plusieurs stratégies d’animation, soutenues par les outils et les fonctionnalités de plateformes asynchrones, favorisent les interactions et la collaboration en visioconférence. La mobilisation des étudiants en contexte d’enseignement à distance, un passage incontournable!

• Perfectionnement

  27 Jeu.

  Perfectionnement WordPress : créer un site web à portée pédagogique! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  27 Jeu.

  
  

  WordPress : créer un site web à portée pédagogique!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 27 août 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Système de gestion de contenu très prisé sur le web, WordPress est simple à installer et à exploiter, autant pour un site vitrine qu’un blogue ou un portfolio. Cette plateforme s’avère particulièrement profitable pour les intervenants pédagogiques ou les départements qui souhaitent mettre en place et diffuser une plateforme pédagogique autonome pour la diffusion et la gestion de contenus. La grande variété de plugiciels offerts permet d’adapter efficacement l’interface en fonction de besoins ciblés!

  Objectifs

  • Comprendre globalement le fonctionnement du web participatif et des systèmes de gestion de contenu
  • Identifier les objectifs associés à l’utilisation d’une plateforme comme WordPress
  • Connaître les options complémentaires à l’environnement WordPress
  • Procéder aux étapes permettant de créer un site web avec WordPress
  • Sélectionner et retenir un nom de domaine et un hébergeur
  • Installer WordPress et utiliser sommairement son interface de gestion

  Contenus abordés

  • Présentation sommaire du web participatif et des systèmes de gestion de contenu
  • Présentation de WordPress et de ses options complémentaires
  • Intérêts pédagogiques liés à l’utilisation de sites web dédiés
  • Gestion du nom de domaine et de l’hébergement
  • Installation de WordPress
  • Appropriation initiale de l’interface de gestion
  • Synthèse, rétroaction avec les participants et conclusion de l’atelier

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant, Intermédiaire

  Configuration minimale requise

  • L’ordinateur est préférable au cellulaire et à la tablette.
  • Navigateur récent.

  Connaissances préalables souhaitables

  • Connaissance de base d’Internet et du web
• Cantine

  26 Mer.

  Cantine Mot de passe : le définir, le retenir et se protéger! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  26 Mer.

  
  

  Mot de passe : le définir, le retenir et se protéger!

  
  

  • Mercredi 26 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Comment déterminer le niveau de sécurité d’un mot de passe? Quelles pratiques permettent de gérer efficacement de multiples mots de passe, sur autant de plateformes et sites web? S’outiller pour choisir et utiliser des mots de passe « béton »… des recommandations sécuritaires, autant pour l’enseignant que l’étudiant!

• Perfectionnement

  25 Mar.

  Perfectionnement Enseignement à distance : gestion des évaluations 10 h 30 à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  25 Mar.

  
  

  Enseignement à distance : gestion des évaluations

  
  

  • Part. 1 - Mardi 25 août 10 h 30 à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  Entre le nombre d’évaluations sommatives à planifier, leurs modalités de réalisation respectives, les politiques établies par l’établissement, la PIEA ainsi que les outils de correction et de rétroaction disponibles… les préoccupations qui surgissent sont nombreuses. L’évaluation à distance : obtenir de meilleurs résultats!

• Perfectionnement

  25 Mar.

  Perfectionnement Creative Commons : partager et protéger ses productions pédagogiques 10 h à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  25 Mar.

  
  

  Creative Commons : partager et protéger ses productions pédagogiques

  
  

  • Part. 1 - Mardi 25 août 10 h à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Vous créez du matériel pédagogique plurimédia (textes, images, vidéos) que vous souhaitez partager sur des plateformes numériques tout en préservant la propriété intellectuelle de vos productions? Creative Commons s’impose comme une solution simple, efficace et répondant aux besoins des intervenants en éducation! Initiation aux modalités spécifiques d’attribution de cette licence dans des contextes pédagogiques diversifiés, notamment celle des ressources éducatives libres (REL).

  Objectifs

  • Connaître l’origine et les avantages de la licence Creative Commons pour la production de matériel pédagogique
  • Distinguer les concepts clés de la Loi canadienne du droit d’auteur
  • Distinguer les fondements légaux et la terminologie de la licence Creative Commons
  • Distinguer les quatre (4) éléments clés de la licence Creative Commons
  • Distinguer les particularités des six (6) types de licence Creative Commons
  • Sélectionner et d’appliquer la licence appropriée selon des contextes spécifiques

  Contenus abordés

  • Quiz : partage et protection des productions pédagogiques
  • Éléments clés de la Loi canadienne du droit d’auteur
  • Fondements légaux et terminologie de la licence Creative Commons
  • Quatre (4) éléments clés de la licence Creative Commons
  • Particularités des six (6) types de licence Creative Commons et exemples d’application
  • Mise en situation par la résolution d’études de cas
  • Partage des résultats et commentaires
  • Synthèse, rétroaction avec les participants et conclusion de l’atelier

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, membres du personnel de soutien et gestionnaires, tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimale requise

  • Aucune

  Connaissances préalables souhaitables

  • Aucune
• Cantine

  24 Lun.

  Cantine Trello et Toggl : une gestion structurée des projets 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  24 Lun.

  
  

  Trello et Toggl : une gestion structurée des projets

  
  

  • Lundi 24 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Comment planifier les étapes de réalisation d’un projet collaboratif… à distance? Offrant un niveau de planification adapté au contexte d’intervention des étudiants, Trello facilite le partage des étapes du projet par sections, et Toggl assure une répartition équitable des tâches entre les membres de l’équipe.

• Cantine

  20 Jeu.

  Cantine Cantine Diagnostic : communication graphique 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  20 Jeu.

  
  

  Cantine Diagnostic : communication graphique

  
  

  • Jeudi 20 août 12 h à 13 h
  • Membres

  La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un « diagnostic » personnalisé et de services-conseils en communication graphique pour bonifier vos documents de présentation et contenus d’apprentissage. Pour chaque production déposée, des recommandations ciblées!

• Cantine

  18 Mar.

  Cantine Activités brise-glace : établir les bases d’une relation pédagogique… à distance! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  18 Mar.

  
  

  Activités brise-glace : établir les bases d’une relation pédagogique… à distance!

  
  

  • Mardi 18 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Quelles stratégies adopter pour créer et maintenir une dynamique de groupe stimulante et engageante en classe virtuelle? Des principes clés permettent de susciter des interactions et de faire participer les étudiants… tout en établissant une bonne relation pédagogique dès le début de la session!

• Cantine

  17 Lun.

  Cantine Stress et anxiété en FAD : comment les prévenir? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  17 Lun.

  
  

  Stress et anxiété en FAD : comment les prévenir?

  
  

  • Lundi 17 août 12 h à 13 h
  • Membres

  La formation à distance (FAD) peut s’avérer anxiogène pour certains étudiants : difficulté à gérer son temps et ses stratégies d’étude, inconfort avec le niveau d’autonomie requis, isolement… Quelles stratégies d’enseignement adopter pour réduire ces sources de stress? Quelles ressources proposer aux étudiants vulnérables?

• Perfectionnement

  14 Ven.

  Perfectionnement Pédagogie de la première session… à distance? 13 h à 14 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  14 Ven.

  
  

  Pédagogie de la première session… à distance?

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 14 août 13 h à 14 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Accueillir une nouvelle cohorte, dépister les difficultés d’apprentissage, favoriser la motivation, responsabiliser les étudiants et réduire leur stress en situation de « relative autonomie »… Comment ces interventions pédagogiques applicables dès la première session peuvent-elles soutenir l’enseignement à distance dans le contexte actuel?

• Perfectionnement

  14 Ven.

  Perfectionnement Adobe Captivate – Intermédiaire : intégrer des objets d’apprentissage à des environnements numériques 10 h à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  14 Ven.

  
  

  Adobe Captivate – Intermédiaire : intégrer des objets d’apprentissage à des environnements numériques

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 14 août 10 h à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  Sommaire

  Des logiciels auteurs, tel Adobe Captivate, permettent de créer des contenus d’apprentissage autoportants, de publier les productions sous divers formats ainsi que de les intégrer à des environnements numériques d’apprentissage (ENA). Quelle procédure suivre pour publier des objets d’apprentissage à l’aide du logiciel Adobe Captivate? Comment les intégrer efficacement dans un ENA?

  Objectifs

  • Identifier les caractéristiques des différents standards associés à la production de contenus autoportants
  • Exporter un projet d’Adobe Captivate en format SCORM
  • Intégrer une production créée à l’aide d’Adobe Captivate dans Moodle
  • Créer du contenu en format xAPI et l’intégrer dans un ENA
  • Effectuer un suivi de l’exploitation des contenus autoportants par les apprenants

  Contenus abordés

  • Standards pour la production de contenu d’apprentissage en format numérique
  • Atelier pratique – Objet d’apprentissage SCORM et intégration dans Moodle
  • Atelier pratique – Objet d’apprentissage xAPI, intégration dans un ENA et suivi

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels

  Niveau d’habileté

  Intermédiaire

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucun

• Cantine

  12 Mer.

  Cantine Images libres et Creative Commons : exploiter les ressources visuelles du domaine public 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  12 Mer.

  
  

  Images libres et Creative Commons : exploiter les ressources visuelles du domaine public

  
  

  • Mercredi 12 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Quelles stratégies efficaces peuvent soutenir la recherche d’une photo ou d’une illustration pertinente? Plusieurs ressources et astuces facilitent la sélection d’images en appui aux productions pédagogiques et aux activités d’enseignement.

• Cantine

  11 Mar.

  Cantine Classe inversée : une seule définition? Un seul modèle? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  11 Mar.

  
  

  Classe inversée : une seule définition? Un seul modèle?

  
  

  • Mardi 11 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Pédagogie « renversante » ou simple mouvement d’intérêt? La classe inversée induira-t-elle un bouleversement complet des pratiques en enseignement et en apprentissage? Comment l’intégrer de manière graduelle et en tirer des bénéfices concrets? Une approche et… de nombreux modèles toujours en cohérence avec vos objectifs pédagogiques!

• Cantine

  10 Lun.

  Cantine Gestion de fichiers : plus de structure, moins de frustrations! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  10 Lun.

  
  

  Gestion de fichiers : plus de structure, moins de frustrations!

  
  

  • Lundi 10 août 12 h à 13 h
  • Membres

  Un document impossible à retracer. Un écran de bureau constellé de fichiers. Un chemin tortueux vers un dossier. Des situations trop familières? Classer et gérer efficacement ses multiples fichiers constituent des pratiques incontournables pour tout utilisateur soucieux d’organiser son environnement de travail de manière cohérente et pérenne!

• Perfectionnement

  7 Ven.

  Perfectionnement Stratégies d’étude à distance : des astuces à… réviser! 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  7 Ven.

  
  

  Stratégies d’étude à distance : des astuces à… réviser!

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 7 août 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Le défi de l’apprentissage à distance impose aux étudiants la révision de leurs stratégies d’étude. Plusieurs approches sont de nature à réduire leur stress devant l’ampleur que représente la tâche : journal de bord, échéancier, aide-mémoire… Autant de stratégies pour diminuer la distanciation… pédagogique!

• Perfectionnement

  6 Jeu.

  Perfectionnement Pédagogie de la première session… à distance? 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  6 Jeu.

  
  

  Pédagogie de la première session… à distance?

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 6 août 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Accueillir une nouvelle cohorte, dépister les difficultés d’apprentissage, favoriser la motivation, responsabiliser les étudiants et réduire leur stress en situation de « relative autonomie »… Comment ces interventions pédagogiques applicables dès la première session peuvent-elles soutenir l’enseignement à distance dans le contexte actuel?

• Perfectionnement

  6 Jeu.

  Perfectionnement Numériser, envoyer et recevoir : des pratiques simples et sécuritaires! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  6 Jeu.

  
  

  Numériser, envoyer et recevoir : des pratiques simples et sécuritaires!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 6 août 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  Transférer des ressources pédagogiques à des collègues, envoyer un tutoriel vidéo aux étudiants, recevoir leurs travaux et les annoter… L’envoi et la réception de fichiers, des manipulations apparemment simples, peuvent parfois générer des doutes et des frustrations! Le choix d’un outil ou d’une procédure de transfert et d’hébergement en numérique constitue une étape multifactorielle.

• Perfectionnement

  3 Lun.

  Perfectionnement PowerPoint : de diaporama à vidéo pédagogique! 13 h 30 à 15 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  3 Lun.

  
  

  PowerPoint : de diaporama à vidéo pédagogique!

  
  

  • Part. 1 - Lundi 3 août 13 h 30 à 15 h
  • Membres Suis-je membre?

  Le logiciel de présentation PowerPoint permet de convertir aisément des diaporamas en vidéos pédagogiques autonomes intégrant transitions, narration et extraits vidéo. Exploration de ces fonctionnalités en appui à l’apprentissage à distance et à la classe inversée!

• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.