novembre 2022

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Activités à venir

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Activités passées

• Perfectionnement

  29 Mar.

  Perfectionnement Évaluation numérique : une compétence à réviser! 10 h à 11 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  29 Mar.

  
  

  Évaluation numérique : une compétence à réviser!

  
  

  • Part. 1 - Mardi 29 novembre 10 h à 11 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Évaluer à distance ou avec des outils technologiques relèvent non seulement de la compétence enseignante à préparer des examens sur support numérique, mais également de la capacité d’adaptation nécessaire pour prévoir et corriger toute situation potentiellement problématique. Vérification des accès et de l’identité des étudiants.es, assistance technique, gestion du stress, identification des risques de plagiat et de tricherie… Qu’à cela ne tienne, plusieurs pratiques d’évaluation numérique ont fait leurs preuves au cours des dernières années!

  Objectifs

  • Concevoir une activité d’évaluation tenant compte des compétences du cours et des outils numériques disponibles
  • Concevoir des questions d’évaluation en fonction de la taxonomie de Bloom
  • Planifier et communiquer adéquatement le déroulement de l’activité d’évaluation numérique
  • Superviser la réalisation d’une activité d’évaluation numérique
  • Reconnaitre et diminuer les risques associés au plagiat et à la tricherie

  Contenus abordés

  • Sondage préalable sur les évaluations numériques
  • Conception d’une activité d’évaluation : rédaction des consignes et des questions
  • Planification de la tenue de l’activité d’évaluation numérique : les étapes incontournables
  • Supervision de l’activité d’évaluation numérique : les principaux défis
  • Prévention des risques de plagiat et de tricherie : intervenir en amont
  • Correction et rétroactions : quelques pratiques gagnantes
  • Retour critique sur une activité d’évaluation : l’importance de s’évaluer

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimal requise

  Aucun

  Connaissances préalables souhaitées

  • Avoir déjà conçu une activité d’évaluation sur support numérique (Moodle, MS Forms, etc.)
  • Maitriser les principales fonctionnalités liées à la classe virtuelle (Teams ou Zoom)
• Cantine

  25 Ven.

  Cantine Participation en classe : à chacun son tour de parole! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  25 Ven.

  
  

  Participation en classe : à chacun son tour de parole!

  
  

  • Vendredi 25 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’interaction entre l’enseignant et ses étudiants est importante en classe. Mais, une question demeure… Comment faire interagir tous les élèves? Notamment les plus timides? Des applications technologiques ainsi que quelques conseils techniques vous permettront de faire parler tout le monde en classe, même les élèves les plus réservés!

• Perfectionnement

  24 Jeu.

  Perfectionnement Padlet : quand et comment l’utiliser ? 15 h à 16 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  24 Jeu.

  
  

  Padlet : quand et comment l’utiliser ?

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 24 novembre 15 h à 16 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Dans le monde des tableaux blancs collaboratifs, Padlet se démarque par sa facilité d’utilisation et la diversité des contenus qui peuvent y être inclus. Familiarisez-vous avec cet outil à travers un atelier entièrement présenté sur des Padlet auxquels vous pourrez contribuer. Cet atelier vous présentera également quelques exemples d’utilisation en classe de même que les principales fonctionnalités et limites de l’outil.

  Objectifs

  •  Concevoir une activité avec Padlet
  • Contribuer à un Padlet existant
  • Configurer des Padlet

  Contenus abordés

  • Brise-Glace (avec Padlet)
  • Qu’est-ce que Padlet ?
  • Exemples d’activités pédagogiques
  • Démarche de planification
  • L’essentiels des fonctionnalités
  • Les limites de l’outil
  • Partagez votre expérience (avec Padlet)

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels.

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimal requise

  Aucun

  Connaissances préalables souhaitées

  Aucun

• Perfectionnement

  24 Jeu.

  Perfectionnement OneNote : un carrefour pour la communication, la correction et la rétroaction! 9 h à 10 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  24 Jeu.

  
  

  OneNote : un carrefour pour la communication, la correction et la rétroaction!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 24 novembre 9 h à 10 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Depuis la pandémie, corrigez-vous les travaux en version numérique ou sur papier? Vivez-vous des insatisfactions? Application au potentiel pédagogique fort intéressant en enseignement collégial, OneNote permet de créer un bloc-notes de classe pour communiquer avec les étudiant.e.s et d’y corriger leurs travaux en intégrant, entre autres, des commentaires audio et des annotations manuscrites.

  Objectifs

  • Créer un bloc-notes de classe
  • Distribuer des pages pour le groupe entier ou pour un.e étudiant.e
  • Comprendre les fonctionnalités d’annotation
  • Organiser efficacement les sections de son bloc-notes

  Contenus abordés

  • Survol du logiciel (version Windows 10)
  • La prise de notes et l’organisation des sections
  • L’importation de fichiers et les annotations
  • La création d’un bloc-notes de classe; ses fonctionnalités
  • Exemple d’annotations et de rétroaction : le portfolio
  • Exemple de rétroaction : la remise des travaux corrigés
  • Exemple d’annotations en classe de littérature : les acétates du XXIe siècle
  • Prise en mains : importer un document Word, l’annoter et créer une note audio

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Configuration minimal requise

  • Application OneNote installée (version Windows 10); sinon, accès à Microsoft 365.

  Connaissances préalables souhaitées

  Aucun

• Cantine

  22 Mar.

  Cantine Viva Insights : l’IA au service de votre productivité et de votre bienêtre! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  22 Mar.

  
  

  Viva Insights : l’IA au service de votre productivité et de votre bienêtre!

  
  

  • Mardi 22 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Vous recevez un « Récapitulatif quotidien de vos tâches » de la part de Microsoft Viva, mais n’y portez jamais attention? Un bouton Viva Insights est apparu dans Teams et Outlook, mais vous l’ignorez volontairement? Exploitant une forme d’intelligence artificielle, cette appli observe vos habitudes de travail et formule des suggestions personnalisées pour que vous gagniez en efficacité. Profitez-en!

• Perfectionnement

  17 Jeu.

  Perfectionnement Créer une formation autoportante : les principes de base de conception 15 h à 16 h 30 Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  17 Jeu.

  
  

  Créer une formation autoportante : les principes de base de conception

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 17 novembre 15 h à 16 h 30
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Pour développer une formation autoportante pertinente et efficace, il est nécessaire de bien la concevoir. L’objectif de cette formation est de connaître les principes de bases de conception d’une formation et de les mettre en pratique grâce à une série d’ateliers portant sur les objectifs pédagogiques et le choix des activités d’apprentissage.

  Objectifs

  • Formuler les objectifs pédagogiques de leur cours
  • Découper leur contenu en fonction de ces objectifs
  • Structurer leur contenu autour d’activités variées

  Contenus abordés

  • Présentation de la méthode ADDIE
  • Atelier de travail : caractéristique des apprenants
  • Atelier de travail : objectifs pédagogiques et sélection du contenu
  • Les principes de la conception à haut niveau et les types d’activité
  • Atelier de travail : choix des activités en fonction des objectifs

  Clientèle cible

  Enseignants

  Niveau d’habileté

  Débutant

  Connaissances préalables souhaitables

  Savoir ce qu’est un objectif pédagogique

  Configuration minimale requise

  Suite Office (ou équivalent) pour travailler avec des documents de format Word ou Excel

• Perfectionnement

  16 Mer.

  Perfectionnement Genially : un atout pour la création d’un guide virtuel! 10 h à 12 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  16 Mer.

  
  

  Genially : un atout pour la création d’un guide virtuel!

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 16 novembre 10 h à 12 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Créer un guide virtuel avec Genially, c’est permettre la transmission d’information à l’intérieur d’un cadre dynamique et donner l’opportunité à l’apprenant d’étudier de manière autonome et interactive à l’aide d’un support visuel intéressant. Enseignants, professionnels et gestionnaires trouveront réponse à leurs besoins relativement à la diffusion d’un guide d’accompagnement avec la version sans frais de Genially!

  Objectifs

  • Choisir, parmi les différents types de présentation gratuite, celles répondant à leurs besoins
  • Effectuer l’édition d’une présentation Genially (animations, transitions, vidéo, formes, etc.)
  • Créer un guide personnalisé selon différents secteurs d’activité
  • Exporter le projet web
  • Connaitre les limites de la plateforme dans sa version gratuite et l’exploiter au maximum

  Contenus abordés

  • Outils d’édition dans Genially (type d’image, animation, ressources, smartblock, etc.)
  • Modèles disponibles : exemples concrets en fonction de différents scénarios
  • Activité de prise en main : création collaborative de A à Z d’un guide

  Clientèle cible

  Enseignants, professionnels, gestionnaires et cadres.

  Niveau d’habileté

  Intermédiaire

  Configuration minimal requise

  Création d’un compte avec Genially

  Connaissances préalables souhaitées

  • Avoir une connaissance de base des fonctionnalités de Genially
  • Avoir écouté les deux tutoriels vidéo suivants : Comment utiliser Genially : les premiers pas et Comment créer un Genially en 5 étapes 
  • Connaissance de PowerPoint ou autre logiciel de présentation, un atout
• Cantine

  15 Mar.

  Cantine Forms : créer facilement un jeu d’évasion numérique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  15 Mar.

  
  

  Forms : créer facilement un jeu d’évasion numérique!

  
  

  • Mardi 15 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’utilisation d’un jeu d’évasion numérique de type « escape room » en classe est une bonne manière de dynamiser votre cours en le ludifiant et en mettant les étudiants dans un rôle actif. Il peut cependant être long ou complexe de créer un jeu d’évasion numérique de A à Z. Heureusement, MS Forms permet de créer un jeu d’évasion numérique simplifié tout en conservant les bienfaits pédagogiques.

• Cantine

  11 Ven.

  Cantine Correction de textes : 5 outils web à la rescousse! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  11 Ven.

  
  

  Correction de textes : 5 outils web à la rescousse!

  
  

  • Vendredi 11 novembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Laisser des coquilles dans un texte ou ajouter des erreurs d’inattention peuvent arriver à n’importe qui, profs ou étudiants! Évitez les mauvaises surprises et perfectionnez vos écrits en utilisant l’un ou l’autre des cinq correcteurs en ligne et sans frais qu’on vous présente.

• Cantine

  3 Jeu.

  Cantine Appli Photos sur Windows : le montage vidéo simple et rapide! 12 h à 12 h30 Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  3 Jeu.

  
  

  Appli Photos sur Windows : le montage vidéo simple et rapide!

  
  

  • Jeudi 3 novembre 12 h à 12 h30
  • Membres

  La vidéo pédagogique facilite l’illustration de situations d’apprentissage authentiques, tout en concrétisant des concepts abstraits. Des vidéos disponibles sur YouTube vous paraissent suffisamment porteuses de sens, mais des modifications seraient nécessaires? Effectuez un montage dans le respect des droits d’auteur!

• Cantine

  1 Mar.

  Cantine Screencast-O-Matic : logiciel de capture vidéo! 12 h à 12 h 30 Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  1 Mar.

  
  

  Screencast-O-Matic : logiciel de capture vidéo!

  
  

  • Mardi 1 novembre 12 h à 12 h 30
  • Membres

  Screencast-O-Matic permet de créer des capsules enregistrables localement et exportables sur le web, en vue de produire des contenus vulgarisés ou des rétroactions vidéo utiles en contexte de classe inversée. Simplicité et efficacité pour tous les types d’utilisateurs : enseignants et étudiants, apprentis ou avertis!

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