Dans une classe, être aux prises avec une clientèle hétérogène comportant plusieurs étudiants souffrant de divers troubles d’apprentissage, voilà tout un défi! Quelles sont les hypothèses de solutions?
Quelles sont les perspectives de faisabilité? Quelles seraient les avenues stratégiques à emprunter? Jusqu’à quel point est-ce possible d’exploiter le potentiel des TIC pour composer avec la réalité des troubles d’apprentissage? L’utilisation des outils TIC peut-elle vraiment rendre efficace le soutien des enseignants pour les clientèles à risque à l’intérieur et à l’extérieur de la classe?
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.
