En 2010, à l’ère « dite de l’information et des communications » on se demande souvent comment les outils technologiques, tels Facebook, la visio et la téléconférence, peuvent nous rendre service pour la gestion et l’encadrement des stages. Qu’en est-il des étudiants appelés à poursuivre leur cheminement et leurs apprentissages dans des lieux d’application et d’expérimentation distants, éloignés de la classe ou du laboratoire?
Selon l’option retenue, encadrement individuel, collectif ou hybride, quels sont les stratégies et les outils qui seraient les plus adéquats au regard de nos objectifs? À quel niveau d’efficacité peut-on s’attendre? Le Profil TIC des étudiants peut-il nous servir de guide dans le choix des scénarios d’intervention?
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
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