Dans le cadre d’une subvention du Programme de recherche et d’expérimentation pédagogiques (PREP) offerte par le MES, l’utilisation de jeux vidéo en contexte d’enseignement et d’apprentissage a été expérimentée de manière à en évaluer les impacts sur la pensée critique ainsi que les niveaux d’empathie de la population étudiante. Aperçu du projet de recherche et partage d’astuces pour ceux et celles qui désirent exploiter des jeux vidéos dans leurs cours.
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
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