Plusieurs essais et de nombreuses erreurs peuvent s’avérer nécessaires pour évaluer les travaux réalisés en équipe, mais le jeu en vaut la chandelle! Prenons l’exemple d’une classe d’histoire : comment y sont évalués les tavaux d’équipe? Quelle démarche a été empruntée pour en arriver à une finalité plutôt satisfaisante? Échanges autour de… la triangulation des évaluations!
Animation : David Boutin, enseignant en histoire | Cégep de Saint-Félicien
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
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