En contexte de formation à distance, certaines formes d’interaction sont à privilégier en fonction des niveaux d’engagement attendus des apprenants. Deux modèles permettent de mieux comprendre l’interaction à distance : la participation périphérique légitime et les formes de régulation. Des dimensions de nature à favoriser la participation et l’implication des étudiants!
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.
