\n
Les activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC<\/em><\/span> s’adressent \u00e0 toute personne \u00e2g\u00e9e de 50 ans et plus d\u00e9sireuse d’approfondir ses connaissances et d’am\u00e9liorer ses comp\u00e9tences avec la tablette iPad. Il est toujours difficile d’\u00e9tablir l’\u00e2ge moyen exact des participants, toutefois, une part importante des personnes inscrites \u00e0 nos activit\u00e9s ont entre 65 et 80 ans. Les activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC<\/em><\/span> ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es en prenant en compte le rythme d’apprentissage sp\u00e9cifique et le contexte r\u00e9el de la client\u00e8le \u00e0 laquelle elles s’adressent, soit des personnes \u00e2g\u00e9es de 50 ans et plus qui poss\u00e8dent peu ou pas de connaissances concernant les outils num\u00e9riques et dont les comp\u00e9tences technologiques sont peu d\u00e9velopp\u00e9es.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/\u00c0qui-web.jpg\")
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Qui sont les formateurs?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Formateurs-web.jpg\")
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Les activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC<\/em><\/span> s’adressent \u00e0 toute personne \u00e2g\u00e9e de 50 ans et plus d\u00e9sireuse d’approfondir ses connaissances et d’am\u00e9liorer ses comp\u00e9tences avec la tablette iPad. Il est toujours difficile d’\u00e9tablir l’\u00e2ge moyen exact des participants, toutefois, une part importante des personnes inscrites \u00e0 nos activit\u00e9s ont entre 65 et 80 ans. Les activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC<\/em><\/span> ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es en prenant en compte le rythme d’apprentissage sp\u00e9cifique et le contexte r\u00e9el de la client\u00e8le \u00e0 laquelle elles s’adressent, soit des personnes \u00e2g\u00e9es de 50 ans et plus qui poss\u00e8dent peu ou pas de connaissances concernant les outils num\u00e9riques et dont les comp\u00e9tences technologiques sont peu d\u00e9velopp\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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En quoi consiste le soutien individuel?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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Le soutien individuel est offert aux participants qui souhaitent obtenir de l\u2019aide individualis\u00e9e suppl\u00e9mentaire afin de consolider les apprentissages r\u00e9alis\u00e9s pendant les activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC. Une \u00e9quipe de personnes comp\u00e9tentes fournit des informations compl\u00e9mentaires permettant aux participants de renforcer les notions abord\u00e9es lors des activit\u00e9s. Les participants ayant des questions concernant l\u2019utilisation courante de leur tablette ou qui rencontrent un probl\u00e8me inattendu peuvent se pr\u00e9senter (sans frais additionnels) pendant les heures d\u2019ouverture du service (32 heures par semaine : lundi au jeudi de 16 h \u00e0 21 h et samedi et dimanche de 10 h \u00e0 16 h) au 1535, Chemin Sainte-Foy, bureau 120<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Soutien-web.jpg\")
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\u00c0 quel niveau de formation dois-je m\u2019inscrire?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Niveau-web.jpg\")
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Les diff\u00e9rents groupes sont cr\u00e9\u00e9s en fonction des disponibilit\u00e9s des participants et non pas en fonction du niveau de ma\u00eetrise de la tablette. Chaque plage horaire regroupe des participants de divers niveaux d\u2019habilet\u00e9 int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 mieux maitriser leur tablette iPad. Que vous soyez un nouvel utilisateur de la tablette ou encore un utilisateur plus assidu, les formateurs Alphab\u00e9TIC s\u2019adaptent \u00e0 votre niveau et \u00e0 votre rythme d\u2019apprentissage afin que les activit\u00e9s soient les plus utiles pour vous.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Qu\u2019arrive-t-il si je dois m\u2019absenter et que je ne participe pas \u00e0 une ou plusieurs activit\u00e9s?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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Lors d\u2019une \u00e9ventuelle absence (planifi\u00e9e ou impr\u00e9vue) \u00e0 une activit\u00e9, vous avisez le formateur de votre groupe. Par la suite, il est possible de reprendre le contenu des activit\u00e9s le soir ou la fin de semaine avec les membres de l\u2019\u00e9quipe de soutien suivant l\u2019horaire \u00e9tabli (lundi au jeudi de 16 h \u00e0 21 h et samedi et dimanche de 10 h \u00e0 16 h).<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/img26-web.jpg\")
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Pourquoi les activit\u00e9s sont-elles offertes sur iPad uniquement?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/ipad-seulement-300x300.jpg\")
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Les tablettes iPad ont \u00e9t\u00e9 retenues compte tenu de leur facilit\u00e9 d\u2019utilisation et de leur interface \u00e9pur\u00e9e et ergonomique. Les divers appareils de la compagnie Apple sont compatibles entre eux, ce qui facilite leur utilisation en contexte d\u2019appropriation et d\u2019apprentissage.<\/p>\n
De plus, la tablette iPad est relativement prot\u00e9g\u00e9e des virus informatiques, tout en permettant des mises \u00e0 jour simples et fr\u00e9quentes du syst\u00e8me d\u2019exploitation et des applications.<\/p>\n
La tablette num\u00e9rique iPad est l\u2019une des tablettes les plus r\u00e9pandues sur le march\u00e9. Le choix de d\u00e9velopper des activit\u00e9s d\u2019apprentissage sur tablette iPad uniquement permet \u00e9galement d\u2019effectuer une exploration plus approfondie de ses fonctionnalit\u00e9s et \u00e9vite la confusion entrain\u00e9e par l\u2019utilisation de plusieurs syst\u00e8mes d\u2019exploitation.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Mon iPad convient-il aux activit\u00e9s Alphab\u00e9TIC?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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Tous les mod\u00e8les d\u2019iPad (Mini, Air, Pro, etc.) munis du syst\u00e8me d\u2019exploitation iOS 8 et plus peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour suivre les activit\u00e9s de formation. Les utilisateurs de tablettes mises en march\u00e9 avant 2014 risquent de ne pas pouvoir r\u00e9aliser toutes les activit\u00e9s pr\u00e9vues, puisque le syst\u00e8me d\u2019exploitation des tablettes de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration (iOS 5.1) n\u2019est plus support\u00e9 par Apple.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/iPadconvient-web.jpg\")
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Puis-je utiliser un iPhone plut\u00f4t qu\u2019un iPad?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/exercices-guides-et-progressifs-300x300.jpg\")
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Le fonctionnement de ces deux appareils est tr\u00e8s similaire. Toutefois, la taille de l\u2019\u00e9cran et les variations dans les versions du syst\u00e8me d\u2019exploitation et dans les applications disponibles ne permettent pas d\u2019utiliser uniquement l\u2019iPhone dans les activit\u00e9s de formation. Les informations pr\u00e9sent\u00e9es dans les cours peuvent \u00eatre tr\u00e8s utiles pour mieux comprendre le fonctionnement de votre appareil iPhone, mais l\u2019utilisation d\u2019une tablette iPad est essentielle et obligatoire.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Puis-je emprunter une tablette iPad?<\/h3>\n<\/div>\n\n
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Il est possible d\u2019emprunter un iPad \u00e0 l\u2019APOP pour la dur\u00e9e de la session d\u2019activit\u00e9s. Pour officialiser l\u2019emprunt, vous devrez effectuer un d\u00e9p\u00f4t de garantie et signer un contrat de pr\u00eat.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/apop.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/emprunt-web.jpg\")
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Vous trouverez dans cette section les r\u00e9ponses aux questions les plus fr\u00e9quemment pos\u00e9es par les participants aux activit\u00e9s d\u2019apprentissage Alphab\u00e9TIC. Pour toute autre information, vous \u00eates invit\u00e9 \u00e0 nous joindre par t\u00e9l\u00e9phone au 581 981-7002, poste 209, ou encore par courriel \u00e0 alphabetic@apop.qc.ca. \u00c0 quel endroit les activit\u00e9s sont-elles offertes? Les activit\u00e9s de formation Alphab\u00e9TIC […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":11262,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"tags":[7],"acf":[],"yoast_head":"\n
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