Des travaux d’élaboration et d’intégration du Profil TIC des étudiants au collégial sont actuellement en cours dans plusieurs établissements ou programmes. À coup sûr, ces travaux amplifieront le besoin des enseignants de mieux définir leurs habiletés TIC et de prévoir des stratégies de perfectionnement avec les TIC.
Les exigences associées au processus d’appropriation des technologies doivent-elles être considérées comme faisant partie de la pratique professionnelle enseignante? Comment est-il possible de gérer la déstabilisation et la mobilisation entraînées par le développement exponentiel de l’environnement technologique dans un contexte des activités d’enseignement et d’apprentissage?
La maîtrise des compétences reliées à l’utilisation des TI à des fins pédagogiques est-elle devenue un incontournable pour les enseignants de ce XXIe siècle?
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de Éductive.
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