Au collégial, favoriser la réussite éducative d’une diversité de profil d’apprenants constitue un grand défi. La réussite éducative des étudiants passe principalement par le développement d’habiletés cognitives et métacognitives, soutenue par des aides technologiques et favorisant une différenciation pédagogique qui tient compte des besoins de chaque apprenant. Le profil TIC de l’étudiant au collégial et le modèle des fonctions d’aide (Tremblay et Chouinard, 2013) constituent deux cadres de référence favorisant la différenciation pédagogique avec les aides technologiques.
Enseignants, professionnels et gestionnaires, toutes disciplines et secteurs confondus
Initiation, familiarisation