L’omniprésence des appareils mobiles en classe peut soulever des questionnements quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d’apprentissage? Exploration de six approches de gestion de classe adaptées à l’utilisation des appareils mobiles dans différents contextes d’enseignement et partage de stratégies pédagogiques et d’outils éprouvés!