Les cartes heuristiques, les cartes conceptuelles et les organisateurs d’idées et de concepts constituent des moyens d’illustrer divers contenus et processus. Dans tous les cas, leur potentiel en situation d’enseignement et d’apprentissage est considérable. Comment choisir le bon type de représentation dans une situation donnée? Quels sont les avantages et les limites associés au design, à la participation, à la facilitation, à l’encadrement et à l’évaluation d’un cours en utilisant CMapTools comme principal moyen d’évaluation individuelle?
Enseignants, professionnels et membres du personnel de soutien
Initiation, familiarisation