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Répertoire des services de l'APOP
De nombreux itinéraires disponibles
Le Répertoire des services est mis à jour annuellement; il matérialise les orientations et les priorités retenues par l’APOP. Il vise la diffusion d’une variété d’activités et de formats d’atelier de perfectionnement susceptibles de répondre aux besoins des enseignants ainsi que des intervenants sur le terrain, dans le contexte d’une pratique pédagogique actualisée et diversifiée au postsecondaire.
Les activités offertes s’articulent autour d’objets de formation (contenu) en lien avec des niveaux de compétence, ainsi que et le potentiel d’intérêt et d’habileté des participants. Les activités répertoriées se distribuent à travers six champs d’intérêt en correspondance avec la classification Eurêka : contexte d’enseignement, planification, gestion de l’information, édition et production, communication et évaluation.
Ces contenus, sont traités dans des formats d’activités en présence ou à distance, en mode télécollaboratif (synchrone ou asynchrone), permettent l’adaptation aux conditions particulières des participants des différents établissements publics et privés, francophones et anglophones. Ainsi, le Répertoire des services est un outil qui documente des pistes d’intervention pédagogique et des pratiques réflexives avec les technologies. Quant à l’équipe de personnes-ressources dédiées à la réalisation de ces activités de perfectionnement, elle est constituée d’enseignants et d’intervenants en provenance du réseau et hors réseau ainsi que d’organismes partenaires en intégration TIC.
Grâce à la contribution de ces divers acteurs pédagogiques, le répertoire s’actualise et s’enrichit constamment de manière à soutenir nos interventions dans l’enseignement, dans l’apprentissage et dans la gestion pédagogique au collégial. Les contenus de ces diverses activités s’adressent à des catégories de clientèle particulières rejointes avec divers « véhicules de perfectionnement » tels l’APOP_taxi, l’APOP_mobile, l’APOP_tandem et la caravane_APOP.
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